Curriculo Disciplinaridade Interdisciplinaridades

JULHO SOCIOLOGIA E TEORIA CRÍTICA AO CURRÍCULO (PARTE II) São Paulo 2014 SOCIOLOGIA E TEORIA CRÍTICA AO CURRÍCULO (PARTE II) Trabalho apresentado…

desenvolvimentos acadêmicos e, possivelmente provocar mudanças na educação sistematizada e organizada para um único fim: acolher às precisões de uma sociedade ou cultura sem deixar de atender as necessidades dos discentes. Apesar de tradicionalmente o currículo ser associado ao conjunto de matérias, disciplinas e atividades de um determinado curso, em uma IES a organização curricular é de importância singular ao docente, pois terá os papéis de direcionar e nortear o caminho ao qual o…

1 - INTRODUÇÃO: A interdisciplinaridade exige estruturas flexíveis, mas também implica novos conteúdos articulados em função dos verdadeiros problemas. Enfim, postula métodos fundados menos sobre a distribuição dos conhecimentos que sobre certas aptidões e sobre o desenvolvimento de faculdades psicológicas distintas da maioria e do simples raciocínio discursivo. O processo interdisciplinar foi organizado com base no programa de promoção a saúde – pró-saúde, o processo nessa situação…

A ORGANIZAÇÃO DO CURRÍCULO: ENTRE DISCIPLINARIDADES, INTERDISCIPLINARIDADES… E OUTRAS IDÉIAS! (fragmento) Sílvio Gallo 1. ABRINDO A QUESTÃO... Estamos acostumados, nas escolas, a trabalhar no contexto das chamadas “grades curriculares”. Em geral, elas são compostas por disciplinas, cada uma delas representando uma área do conhecimento humano. Acostu­mamo-nos com esta realidade, pensamos que seja “natural” que aconteça assim e, raramen­te, nos perguntamos qual a razão disto. Quando…

curricular, de acordo com as características dos alunos e com as demandas de cada contexto social.   Adequação curricular dos sistemas de ensino a dois princípios pedagógicos compreendidos como eixos organizadores do novo currículo: a interdisciplinaridade e a contextualização, mediante interação entre as diferentes áreas de conhecimento. SEMINÁRIO INTEGRADO É uma conversa entre os muitos saberes.  Os alunos constroem seu conhecimento, sob orientação…

..............................................................................10 A educação e os fatores sócio-econômicos-políticos-culturais..............................12 Uma breve reflexão sobre gestão escolar, metodologias, currículo, professores, planejamento e avaliação........................................................................................12 Capacidades, habilidades e competências..............................................................15

RESPOSTAS: 1- A discussão sobre o currículo surgiu após a Guerra Civil como conseqüência da ameaça de imigrantes para a cultura e os valores da sociedade americana durante o seu processo de industrialização e urbanização, pois viu-se necessário para não deixar que as culturas dos imigrantes predominassem na sociedade americana, assim, o intuito era ensinar as crianças, filhas dos imigrantes, sobre o tipo de comportamento considerado o mais adequado, o mais correto. Nesse momento, a…

A PROPOSTA DO CURRÍCULO DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO Jardilene Gualberto Pereira . RESUMO: O artigo procura demonstrar a proposta curricular: como a organização do currículo do ensino médio integrado e estrutura curricular do ensino médio no conceito de contextualidade, interdisciplinaridade e flexibilidade, possibilitam a construção de conhecimentos e contemplam a formação integral do aluno …

verificar em foco como a professora desenvolve suas práticas pedagógicas na sua turma do ensino fundamental. No sentido de viabilizar a realização desta entrevista e, buscando envolver os alunos neste processo investigativo. A importância da interdisciplinaridade para a aprendizagem dos alunos na Educação Básica A entrevista foi realizada na Escola Mul. Do Ens. Fundamental Maria Madalena na sala da professora Maria Nazareth Bezerra Machado, com a série do 3º ano turma B em um dia da…

Ensino Fundamental. Para tal análise realizamos a leitura e discussão dos textos disponíveis na orientação e elaboramos um texto explicando o que é interdisciplinaridade e como pode ser realmente efetivada nos anos iniciais. Posteriormente fomo a campo com o intuito de levantar dados sobre como o professor dos anos iniciais realiza a interdisciplinaridade. Buscamos duas escolas diferentes de anos iniciais e que trabalham especificamente com o quarto e o quinto ano e elaboramos um texto…