SABERES SIGNIFICATIVOS E TEMAS TRANSVERSAIS: UMA CONCEPÇÃO DE CIDADANIA NO CURRÍCULO DA EJA

ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO NA MODALIDADE DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS SABERES SIGNIFICATIVOS E TEMAS TRANSVERSAIS: UMA CONCEPÇÃO DE CIDADANIA NO CURRÍCULO DA EJA *GERLUCE LOURENÇO DA SILVA ** MARIA INEZ IBARGOYEN MOREIRA RESUMO Saberes significativos e temas transversais vem se revelando como necessidade emergente quando se pensa em inovações no currículo e na prática docente dos professores da Educação de Jovens e Adultos (EJA), haja vista que a concepção curricular que permeia essa modalidade está referendada em pressupostos conservadores. O propósito dessa pesquisa é provocar uma reflexão acerca da prática que se desenvolve no âmbito da EJA, numa perspectiva voltada para o trabalho com os temas transversais, conhecendo suas origens e, consequentemente, sua aplicabilidade dentro dessa modalidade educativa. A pesquisa é do tipo bibliográfica, e se fundamenta nas idéias de Paulo Freire, entre outros, e nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), priorizando a busca por uma prática educativa que leve em conta a formação integral do aluno para que possa agir no mundo de forma mais interativa e dialógica. Palavras-chave: Educação de Jovens e Adultos. Saberes significativos. Temas transversais. Dialogicidade. Cidadania. • • Aluna do curso de Pós Graduação Lato Sensu em Educação Profissional Técnica de Nível Médio Integrado ao Ensino Médio na modalidade de Educação de Jovens…

[pic]UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO CENTRO DE EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE TÉCNICAS E MÉTODOS DE ENSINO GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA DISCIPLINA DE FUND. DO ENSINO DA HISTÓRIA Relatório da palestra currículo e eja: contribuição para a cidadania e inclusão -trabalho RECIFE 2011 [pic]UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO CENTRO DE EDUCAÇÃO …

Orientador(a): Profª.. Araci/BA 2010 RESENHA PERRENOUD, Philippe. Escola e Cidadania: o Papel da Escola na Formação para Democracia. Capítulo 1. Aprendizagem da cidadania... das boas intenções ao currículo oculto. Artmed, 2004. Philippe Perrenoud é doutor em sociologia e antropologia, professor da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Genebra e diretor do Laboratório de Pesquisas sobre a Inovação na Formação e na Educação (Life), também…

A CIDADANIA E AUTONOMIA NO CONTEXTO ESCOLAR: PRÁTICAS EMANCIPATÓRIAS Maria Rosa de Barros (*) RESUMO Esse artigo apresenta reflexões suscitadas na leitura de textos sobre Psicologia Educacional, nos quais me chamou a atenção a questão de construção de práticas pedagógicas numa perspectiva de cidadania e autonomia. Permeiam o texto, conceitos de educação, ensino, escola, formas de currículo, técnicas de ensino e o posicionamento do professor em sala de aula. Tudo…

5.1 – O que se ensina e o que se aprende na escola? A pergunta “o que se ensina e o que se aprende na escola?” diz respeito a conhecimentos, procedimentos, comportamentos e valores. A orientação dos PCN, como diretrizes oficiais para o currículo do ensino fundamental, centra-se nos chamados temas transversais (cidadania, ética, diversidade cultural, trabalho, meio ambiente, saúde e sexualidade) e para o ensino médio nos contextos do trabalho e da cidadania, em torno dos quais as…

Análise do currículo de filosofia da educação básica das escolas públicas do DF em comparação as orientações curriculares nacionais/PCN OBJETIVO O presente trabalho traz em seu contexto uma comparação entre as orientações curriculares para o ensino médio em filosofia previstas nos PCN e o currículo da educação básica das escolas públicas do DF. DESENVOLVIMENTO a) ORIENTAÇÕES CURRICULARES NACIONAIS Iniciando com as orientações curriculares nacionais, observa-se que…

consciência dos problemas enfrentados na educação, para obter melhor qualidade no ensino. Esta pesquisa diz respeito aos entraves travados na Educação Brasileira quando se fala em Currículos Educacionais. Um tema de grande relevância para a política educacional, pois toda a educação brasileira está fundamentada nas suas diretrizes e encaminhamentos. O presente estudo foi elaborado através de uma pesquisa bibliográfica, tentando contemplar de maneira satisfatória os assuntos propostos. …

contribuir para o enfrentamento de nosso ethos concreto. De outra forma, sustenta que, como tema transversal, a ética pode contribuir para a justificação da ideologia liberal, a qual equipara cidadania e consumo, ética e imperativo da sociedade de mercado e democracia e consenso, de modo a potencializar o individualismo, a competitividade capitalista e a cultura de massas das sociedades liberais. Palavras-chave: PCN, Educação, Currículo, Ética, Cidadania Introdução…

presente artigo trata da importância das ciências na ética e formação do cidadão. O papel dos professores e educadores na formação de um cidadão consciente e com raciocínio lógico. A relação entre cidadania e o ensino de Ciências, na preparação de currículos e programas escolares, onde o conhecimento científico e tecnológico é cada vez mais valorizado. O ensino de Ciências deve preparar o cidadão para que seja capaz de tomar decisões, ser um sujeito crítico, participativo e autônomo.…

BITTENCOURT, Circe. Capitalismo e cidadania nas atuais propostas curriculares de história. In: Bittencourt, Circe (org.) O saber histórico na sala de aula. São Paulo: Contexto, 2004, p. 11-27. A autora Circe Bittencourt fala sobre capitalismo e cidadania nas atuais propostas curriculares de historia, ela inicia o texto explicando que a historia voltou a ser como uma disciplina autônoma após o regime militar, ou seja, antes do regime militar no Brasil, a disciplina de historia…