história resumo

PARANAVAÍ – CIANORTE – CASCAVEL – FRANCISCO BELTRÃO PLANO DE ENSINO DE DISCIPLINA Vigência a partir do Ano Letivo 2011 3 A 1 – Identificação 1.1. Unidade: Campus Umuarama – Sede 1.2. Curso: História 1.3. Instituto Superior: de Ciências Sociais Aplicadas 1.4. Disciplina: Estágio Supervisionado em História no Ensino Fundamental 1.5. Código: 1.6. Carga Horária: Prática Teórica Carga Horária Total 240 1.7. Regime: Semestral Anual X Presencial Semipresencial 2. Contextualização da Disciplina no Curso Não basta apenas o conhecimento científico da área para se transmitir os saberes. Técnicas terão que ser utilizadas para o bom desempenho de uma aula. Orientar a aprendizagem no sentido de se motivar o aluno, apresentar o conteúdo utilizando-se de uma boa linguagem didática concretizada a nível da turma, utilizar meios auxiliares e intuitivos, fixar e integrar conhecimentos, controlar a aprendizagem visando a ordem e a disciplina, avaliar o aproveitamento escolar e tantas outras atividades inerentes ao ciclo docente são ensinadas pedagogicamente ao aluno estagiário para se chegar a bom termo nas atividades docentes. 3. Objetivos Específicos Proporcionar ao aluno, através da formação e a experiência concreta, o contato inicial com a realidade escolar visando sua capacitação para o ensino profissional. 4. Ementa Estudo da transposição didática do procedimento histórico, visando a prática de ensino. 5.…

dos alunos do ensino fundamental de uma escola pública de Maracanaú - Ceará, cheguei a diagnosticar uma realidade bastante adversa na área do ensino de História. Pouco interesse por parte dos alunos e baixos rendimentos, tirante as rotulações que a disciplina possui perante os educandos, caracterizando-a equivocadamente como componente de um setor do conhecimento que visa, na sua grande maioria, ao exercício da memorização. Passemos a refletir sobre o hoje e as propostas que aparecem…

Thallita Mota CURRÍCULO DO ENSINO BÁSICO Manaus - AM Título: Educação Ambiental no Desenvolvimento Curricular Objetivo Geral Desenvolver questionamentos a respeito da Educação Ambiental no Desenvolvimento Curricular. Objetivos específicos: Verificar como o professor trabalha a educação ambiental em sala de aula. Explanar sobre a diversidade de recursos didáticos que o professor pode utilizar em sala de aula. Justificativa Os PCNS –…

Somente os heterônimos mais conhecidos de Pessoa serão trabalhados: Alberto Caeiro, Álvaro de Campos e Ricardo Reis; e, ainda, o Fernando Pessoa ele-mesmo. O modelo de análise utilizado é semelhante ao de José Clécio Basílio Quesado e também serão utilizados, como instrumental teórico, trabalhos de José Guilherme Merquior e Malcolm Bradbury. Palavras-chave: Modernismo. Fernando Pessoa. Heterônimos. Objetividade. Subjetividade. Abstract: The aim of this paper is to think briefly on…

PREFEITURA MUNICIPAL DE SETE LAGOAS SECRETARIA MUNICIPAL DE SAÚDE PORTARIA Nº 11 / 2013 ESTABELECE O PROCESSO E NOMEIA COMISSÃO PARA AVALIAÇÃO DE CURRÍCULOS E ENTREVISTAS E NORMATIZA PROCESSO DE SELEÇÃO DE PRO FISSIONAIS AGENTES COMUNITÁRIOS DE SAÚDE PARA A SECRETARIA MUNICIPAL DE SAÚDE DE SETE LAGOAS O Secretário Municipal de Saúde de Sete Lagoas/MG, no uso de suas atribuições legais; Considerando a necessidade temporária de excepcional interesse público frente ao…

Universidade Federal da Bahia Faculdade de Educação CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM CURRÍCULO ESCOLAR GEAC – Currículo: campo, concepções relações Professora: Maria Roseli Gomes Brito de Sá SUMÁRIO APRESENTAÇÃO -Chamada Introdutória - Conteúdo 1: O que é mesmo o Currículo? A polissemia do termo Currículo Uma aproximação do próximo conteúdo Indicação de bibliografia e sites - Conteúdo 2: Existe uma teoria de Currículo? Aspectos…

6. Desenvolvimento do Estágio 14 6.1. Introdução 14 6.2. Observação e Co-participação 14 6.3. Planejamento 15 6.4. Regência 15 6.5. Metodologia 16 6.6. Conclusão 17 7. Considerações Finais 19 Apêndices 20 Anexos 4 1. APRESENTAÇÃO Este trabalho foi realizado em uma turma de segundo ano do Ensino Médio do Colégio Estadual Eraldo Tinoco, no turno vespertino no período correspondente a 3ª Unidade do Ano Letivo de 2008. Neste relatório apresenta-se a…

Professor de educação infantil Claudia Roberta A. Martins Introdução Formação do professor é buscar uma relação entre a construção de saberes apoiados nos conhecimentos adquiridos no ambiente acadêmico e na prática. Propor um estudo na realidade da educação infantil a partir da formação e da prática dos professores significa traçar uma possibilidade de reflexão em torno da importância da formação do profissional que atua nessa…

DE GESTÃO ESTRATÉGICA DE CUSTOS, 3, Anais. Curitiba: ABC, 1996. CALLADO, Antônio André Cunha; FONSECA, Alexandre Barros. Custos: um fator determinante para a competitividade no setor avícola. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE CUSTOS, 6, Anais. São Paulo: ABC, 2000. CARDOSO, Ricardo Lopes; PEREIRA, Carlos Alberto; GUERREIRO, Reinaldo. A Produção Acadêmica em Custos no Âmbito do ENANPAD: uma Análise de 1998 a 2003. In: Perfil dos artigos sobre custos no agronegócio publicados nos anais do…

educador é imprescindível, pois é importante que este construa conhecimentos específicos para que seja possível contribuir para o entendimento da sociedade em relação à pessoa dotada de necessidades especiais, pois não é certo que a sociedade discrimine este sujeito, anulando-o de seu contexto e realidade sociais. É sabido que o meio em que a criança esta inserida exerce forte influência no desenvolvimento intelectual e social desta, por esse motivo, cabe aos educadores se…