Curriculo Disciplinaridade Interdisciplinaridades

sociedade contemporânea para a educação. A disciplinaridade ganha mais valor e acrescenta novas possibilidades de trabalho pedagógico quando interpretada em sua faceta interdisciplinar, na qual, é um processo de ensino-aprendizagem de acordo com um projeto intencional de envolvimento coletivo que excede os conceitos de integração, interação e interrelação para a construção única do conhecimento. Explicar e contextualizar o meio que envolve a interdisciplinaridade é algo complexo e…

como Instituição Social; Evolução e projeção do Ensino Superior no Brasil; A Universidade do Próximo Milênio: A Internet como ferramenta; A Tecnologia Educacional; Aprendizagem; Planejamento (Processo de Planejamento requer); Currículo Escolar (Currículo e Cultura; Currículo e Poder; Questões a refletir); Reestruturação da Educação; Problemas na Educação Contemporânea (Bullying; Cyberbullying; Síndrome de Burnout); Paradigmas Educacionais; Paradigmas Conservadores (Abordagem Tradicional;…

formulação curricular do Ensino Médio e a realidade da escola pública com base em uma visão tripartite dessa política educacional: currículo, formação de professores e gestão. Analisa, sobretudo, o processo de diversificação e flexibilização na nova organização curricular e a formulação da estrutura curricular escolarizada, destacando os conceitos de interdisciplinaridade e de contextualização, bem como os acertos e desacertos da proposta curricular atual. Palavras-chave : Ensino…

Turma 2010-01 Lidiane Souza RU 529741 Turma 2010-01 Niomar das Graças Costa Pinheiro RU 551798 Turma 2010-05 O ESTUDO DE MATEMATICA E CIENCIAS NATURAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM CONVITE À INTERDISCIPLINARIDADE Metodologia do Ensino de Matemática: Profª Flavia Ribeiro Metodologia de Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza: Profº Yedo Alquini Pesquisa e prática Profissional – Ensino Fundamental: Jucemara Carvalho …

conceitos teóricos, foram convidados professores de química, física e matemática no sentido de auxiliar a desenvolver o trabalho interdisciplinar, Simpósio Internacional sobre Interdisciplinaridade no Ensino, na Pesquisa e na Extensão – Região Sul 3 relacionando a sua área com a Música no sentido da interdisciplinaridade, que de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN, 1999), [...] é a interação dos conhecimentos e, todo conhecimento mantém um diálogo com outros…

UNIVERSIDADE DO OESTE DE SANTA CATARINA – UNOESC JUSCIANE VEDOVATTO FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE ARTE: Do Currículo Mínimo às Diretrizes Curriculares Nacionais para a Graduação em Artes Visuais JOAÇABA 2010 2 JUSCIANE VEDOVATTO FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE ARTE: Do Currículo Mínimo às Diretrizes Curriculares Nacionais para a Graduação em Artes Visuais Dissertação apresentada ao Programa de Mestrado em Educação da Universidade do Oeste de Santa Catarina – UNOESC,…

.........................................13 1 INTRODUÇÃO Entre as propostas encontradas na literatura destacam-se as atividades lúdicas, na forma de jogos, e a interdisciplinaridade, visando à integração de várias disciplinas, como exemplo, a matemática às outras ciências e disciplinas curriculares. A interdisciplinaridade surge como uma ferramenta para minimizar a fragmentação comum ao processo de ensino aprendizagem, principalmente no ensino fundamental. Essa relação…

“partes” em detrimento de uma visão de conjunto. Na Educação, a fragmentação do conhecimento, que recebeu o nome de “divisão disciplinar” e foi instituída no século XIX com a formação das universidades modernas, reconhece na compartimentalização dos currículos escolares em disciplinas que o atual modelo já não dá conta de responder as questões que a realidade mostra. Vivemos em um período de transição, na tentativa de “juntar os pedaços” que as concepções positivistas do século XX…

enfocar a análise de tais problemas através de uma perspectiva interdisciplinar e globalizadora, que permita uma compreensão adequada dos problemas ambientais. É importante salientar que desde esse momento a E.A inclui em seu ensino a interdisciplinaridade como um dos seus princípios básicos, seguindo esta linha de raciocínio a E.A deve ser aplicada em “um enfoque interdisciplinar, aproveitando o conteúdo específico de cada disciplina, de modo que se adquira uma perspectiva global…

escola tem a oferecer é necessário tomar atitudes e algo deve ser feito, dessa forma a interdisciplinaridade se apresenta como uma opção de ensino na qual todos da unidade escolar devem-se adaptar para que a interação entre as disciplinas funcione bem, com isso, o presente trabalho mostra como todo ser humano está em constante aprendizagem e, principalmente, o trabalho traz os conceitos da interdisciplinaridade, as barreiras encontradas para implanta-la nas escolas, além de relatar…