Licenciatura em língua portuguesa e lingua estrangeira moderna

Metodologia do Ensino Superior; Ser Professor hoje requer; O perfil do Profissional do Século XXI – Novas Competências para Docência no Ensino Superior; Formação Continuada; Modelos de Formação Continuada; Princípios de Formação; Dificuldades encontradas pelas IES na geração do Conhecimento; Avaliação das IES; A Educação Superior como Instituição Social; Evolução e projeção do Ensino Superior no Brasil; A Universidade do Próximo Milênio: A Internet como ferramenta; A Tecnologia Educacional; Aprendizagem; Planejamento (Processo de Planejamento requer); Currículo Escolar (Currículo e Cultura; Currículo e Poder; Questões a refletir); Reestruturação da Educação; Problemas na Educação Contemporânea (Bullying; Cyberbullying; Síndrome de Burnout); Paradigmas Educacionais; Paradigmas Conservadores (Abordagem Tradicional; Abordagem Escolanovista; Abordagem Tecnicista); Paradigmas Inovadores (Abordagem Sistêmica; Abordagem Progressista; Abordagem do Ensino com Pesquisa); Autonomia do Professor; Memorial.

METOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR
A Metodologia do Ensino Superior é uma disciplina que procura caracterizar-se pelo rigor científico. Envolve os procedimentos que devem ser adotados pelo professor para alcançar os seus objetivos, que geralmente são identificados com a aprendizagem dos alunos. Assim, um curso de Metodologia do Ensino Superior procura esclarecer o professor acerca da elaboração de planos de ensino, formulação de objetivos, seleção de conteúdos, escolha de estratégias de ensino e instrumento de avaliação da aprendizagem.

(ANTONIO CARLOS GIL)

O corpo docente da Universidade deve estar devidamente preparado para responder aos desafios contemporâneos, especialmente as questões em sala de aula, pelo desenvolvimento de sua prática pedagógica, pois o foco central do sucesso da atuação do professor está em sua formação, vale dizer que essas práticas e atualizações precisam ocorrer da forma mais abrangente e revolucionária possível e, que o ensino objetive a