Trabalhando Com Musica No Ensino Fundamental

têm sido ofertados pelas instituições de ensino superior, qual o perfil adequado dos profissionais para atuarem em cursos nessa modalidade de ensino, como e quais as tecnologias e materiais têm sido empregados para fazer a mediação didático-pedagógica nos processos de ensino e aprendizagem. Foi verificado que ainda são poucas as universidades que o oferecem, que há uma defasagem de profissionais preparados com o perfil adequado para atuarem em música nessa modalidade, no entanto,…

A INFLUÊNCIA DA MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Resumo: A música se tornou conteúdo obrigatório na educação básica sob a lei n°11.765, esta lei foi sancionada pelo ex-presidente Luiz Inácio Lula da Silva em 18 de agosto de 2008. Por enquanto as redes escolares públicas e privadas tinham até o término de 2012 para se adaptar as novas exigências da grade curricular e a forma que seria aplicada. É difícil incluir um conteúdo programático obrigatório às aulas de música quando a LDB (Lei de Diretrizes

assimilação de novos conhecimentos, o desenvolvimento da sociabilidade e da criatividade Palavras-chave: Ludicidade; Desenvolvimento; Aprendizagem. 1 INTRODUÇÃO A área de concentração utilizada no presente trabalho de graduação foi Metodologias de Ensino, tendo o como temática a importância do lúdico no desenvolvimento da criança em todos seus aspectos físicos, afetivos e psicomotores. Atividades lúdicas criam um clima de entusiasmo, é este aspecto de envolvimento emocional…

tema: A música nas séries iniciais DELIMITAÇÃO: A musicalização utilizada pelos educadores na educação infantil. objetivoS: geral: * Compreender de que forma a música pode contribuir no processo ensino-aprendizagem de crianças nas séries iniciais. específicos: * Analisar uma experiência de ensino das séries iniciais que utilize a música como ferramenta de aprendizado. * Conhecer junto aos educadores como a música beneficia o aprendizado nas…

era feito a socialização em grupo e depois com a sala inteira, mesmo sendo essas memórias recentes que foi entre 2000 a 2010. Os métodos utilizados ao decorrer desses anos são parecidos com os da atualidade. Mesmo com a LDB pronunciada vemos que o ensino de artes ainda é menosprezado, reprimido e pouco investido. É importante para expressar e manifestar os sentimentos, as emoções contidas pelos alunos muitas das vezes por coincidência do meio em que vive. Pois bem após os nossos relatos…

A articulação entre a organização da biblioteca e o planejamento didático amplia as possibilidades de mútua ajuda em beneficio dos alunos.(2001, p.05) Principalmente no processo de alfabetização – que engloba as quatro primeiras séries do ensino fundamental – torna-se imprescindível a utilização de uma multiplicidade de textos, experiências, táticas e estratégias que permitam ao aluno o domínio da leitura/ escrita, ampliando assim, o seu universo lingüístico, cultural e social. Nesse …

de Regência em sala de aula no Ensino Fundamental na Escola Municipal Sebastiana Diniz Mattos com alunos de 9 anos do 2º ano do 1º ciclo. Durante o período de Regência do Grupo a professora regente da sala de aula abordava o Projeto Diversidade Cultural, pensando-se no Projeto com o tema "Cultura Africana", elaboramos-se o Sub tema "Redescobrindo história, brincadeira, danças e músicas Afro brasileiro. Em função do Projeto citado, fizemos o plano de ensino com propostas…

TRABALHANDO A INTERDISCIPLINARIDADE Quando se ouve falar de interdisciplinaridade, lembramos logo da palavra disciplina, mas o que é mesmo essa palavra “disciplina” senão um conjunto de normas e modelos de como se pode transmitir o conhecimento ao outro, no caso, ao aluno ? O termo interdisciplinaridade surgiu no final do século passado,pela necessidade em dar uma resposta à fragmentação causada por uma ciência (epistimologia) de cunho positivista. Ou seja, era um modelo novo

localizado na Avenida João Paulo II, nº 465, no bairro Jardim Progresso, município de Naviraí, próximo a FINAV – Faculdades Integradas de Naviraí; Igreja Católica Nossa Senhora das Graças e do Conjunto Habitacional Harry Amorim Costa; a Instituição de ensino é mantida pelo Poder Público Municipal, através da Gerência de Educação. O Centro Municipal de Educação Infantil iniciou suas atividades educacionais conforme criação de lei nº 929/99 de junho de 1999, com a nova denominação…

ATENDIMENTO................................................................................... 05 3 CONCEPÇÕES PEDAGÓGICAS DA INSTITUIÇÂO............................................. 06 4 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DA PRÁTICA PEDAGÓGICA NO ENSINO FUNDAMENTAL.......................................................................................................... 08 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS...................................................................................... 14…