Trabalhando com música no Ensino Fundamental

“TRABALHANDO COM MÚSICA” NO ENSINO FUNDAMENTAL. PINDAMONHANGABA – SP 2013 1. A importância do ensino musical no ensino fundamental. A música é um fator importante na vida do indivíduo. Todos ouvem , apreciam, compartilham, mais poucos sabem de sua importância e em que ela pode contribuir para o desenvolvimento do ser humano. A música nos traz alegria e tristeza, sensação de vitória, recordações e saudades, podemos dizer que música é lazer. A música é algo que nos toca. É importante na vida dos seres humanos. Sendo assim, a música possui um papel fundamental no processo de socialização e pode contribuir e maneira eficaz para o processo de ensino aprendizagem. Para tanto, não é de se estranhar que a música é empregada nos diversos campos da atuação humana. Ela está presente nos filmes, anúncios públicos, telejornais, desenhos animados, novelas entre outros. Diante disso, a escolha do problema de pesquisa foi relacionada ao uso da música no ensino fundamental, a fim de apresentar os benefícios que esta prática pode proporcionar aos alunos. Meu ponto de partida para a pesquisa foi a minha experiência como musicista, e também procurar conhecer um pouco sobre as contribuições que esta prática pode desenvolver na vida dos alunos que frequentam o ensino fundamental. O meu interesse pelo ensino musical surgiu também a partir do conhecimento da aprovação da Lei no. 11769/2008, que tornou o ensino de música um conteúdo obrigatório

Projeto: Trabalhando com música “Aquarela” - Toquinho Para um dos anos iniciais tanto para o ensino infantil como para o fundamental I, por trabalhar diferentes conteúdos. Atividade: Representar a música “Aquarela” em quadros com a técnica de recorte e colagem, trabalhando algumas formas geométricas, cores e coordenação motora. Objetivos: Desenvolver o gosto pela linguagem poética e pelo belo. Cantar a música “Aquarela” Produzir instrumentos musicais com materiais…

compartilhando trabalhando e esclarecendo duvidas. Folhinha deAtividade . 1º ano Folhinha de Atividade . 2º ano Folhinha de Atividade . 3º ano Instituto de Ensino Avançado Plano de Aula – Português • Tema : Cantando e aprendendo “ Aquarela” •Objetivo: Desenvolver de forma lúdica o gosto pela música brasileira, Trabalhando sua compreensão , e alguns conteúdos programáticos de acordo com o nível de aprendizagem do aluno • RecursoDidático : Folhinha com…

e consequentemente a melhor interpretação de textos nas séries iniciais do ensino fundamental. A forma como aprendemos a ler na infância determina os usos que lhe damos na idade adulta. A finalidade deste projeto é, sobretudo, subsidiar os professores do 1º ano do ensino fundamental na leitura e na interpretação de texto, resgatando assim o interesse, e o entusiasmo pela aprendizagem através de métodos motivadores. A maioria das crianças que sentem prazer na leitura, não apresenta…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO curso DE PEDAGOGIA leonela de souza bueno estágio curricular supervisionado: Docência nos anos iniciais do ensino fundamental – relatório final Palmares 16 de outubro de 2013 leonela de souza bueno estágio curricular supervisionado: Docência nos anos iniciais do ensino fundamental – relatório…

PREFEITURA MUNICIPAL DE JOÃO PESSOA-PMJP SECRETARIA DE EDUCAÇÃO E CULTURA- SEDEC E.M.E.F. PROFº ARNALDO DE BARROS MOREIRA Projeto interdisciplinar Ensino fundamental i e a eja ciclos i e ii Cátia de França & Elba Ramalho: “A mistura de ritmos e cores das MULHERES PARAIBANAS” JOÃO PESSOA 2013 EMEF ARNALDO DE BARROS MOREIRA DIREÇÃO DA ESCOLA ROSINETE ALVES NORONHA- DIRETORA GERAL MÔNICA ALVES PEDROSA DE AQUINO- DIR.ADJUNTA- MANHÃ FRANCISCO MARQUES-…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA NA ALFABETIZAÇÃO AOS SEIS ANOS (PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL) CURITIBA 2009 dedicatória agradecimentos EPIGRAFE “A música não é…

EM PEDAGOGIA NADJA SANTANA SANTIAGO MÚSICA E APRENDIZAGEM: UMA FERRAMENTA FAVORAVEL NO PROCESSO DE ENSINO Serrinha 2012 NADJA SANTANA SANTIAGO MÚSICA E APRENDIZAGEM: UMA FERRAMENTA FAVORAVEL NO PROCESSO DE ENSINO Trabalho apresentado como instrumento parcial de avaliação do componente curricular Pesquisa e Prática Pedagógica II, sob a orientação da professora Isabelli Sanshes. Serrinha 2012 SUMÁRIO 1.…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA JOSEFA GOMES DOS SANTOS PRODUÇÃO TEXTUAL INDERDISCIPLINAR Arapiraca 2013 JOSEFA GOMES DOS SANTOS PRODUÇÃO TEXTUAL INDERDISCIPLINAR Trabalho apresentado à Universidade Norte do Paraná, para a obtenção de nota da atividade PRODUÇÃO TEXTUAL INDERDISCIPLINAR Tutor eletrônico:…

A ARTE DA MÚSICA NAS ESCOLA Antônia Luna Lisboa - Rio Tinto - pb UM PARADIGMA CURRICULAR NOS TEMPOS ATUAIS INTRODUÇÃO Segundo a lei nº 11.769, a partir de 2011, a música passa a ser obrigatória no ensino fundamental para estudantes do primeiro ao nono ano do ensino fundamental, que deverão entrar em contato com a teoria e prática de transformar som em arte. Com intenção de recuperar uma disciplina que já foi muito importante no currículo brasileiro até 1956. A música é uma alternativa…