Trabalhando com a tabuada

TRABALHANDO COM A TABUADA Através de jogos como montar (construir juntos as tabuadas) - Cortar um 㧅 de 20 X 20 divide-os 1 cm cada. Coloca-se canudinhos em cada 㧅 representando os números a serem multiplicados. Canudinhos: - Dobra-se a quantidade de canudinhos do lado direito multiplicando pelo número de canudinhos da parte superior, para obter o resultado da multiplicação, conta-se os quadradinhos. Ex: 2 X 2 – pega-se 2 canudinhos do lado direito + 2 do lado superior e para obter o resultado basta contar os 㧅. - Trabalhar de maneira concreta e abstrata. - Motivar a aprendizagem da tabuada e a solidariedade do grupo. - CD, caixa em forma de coração (ou outra) com a tabuada: colocar em uma caixa as tabuadas de ( 1 a 5 ) fazer um círculo com o grupo e ao som da música , passar a caixa. O aluno que estiver com a caixa quando a música parar irá tirar a tabuada e a resposta, deverá abraçar a quantidade de alunos ou objetos da resposta. - Corda : caixa com a tabuada ( folhas sulfite ) Pulam a corda, uma caixa com a tabuada, fazer competição entre meninos e meninas, retira a operação e a outra pula corda. Só ganhará a competição quem pula corda até o final e responder certo a tabuada. - Jogo da memória Caixa de fósforo ou cartolina, tesoura lápis ( tabuada ). Dividir a turma em equipes de 4 alunos; eles escreverão nas caixas de fósforo com lápis de cor todas as tabuadas, bem como as respostas. A seguir podem jogar respeitando as regras combinadas.

parceria junto à comunidade. -Revelar as diversas e diferentes maneiras de compreender matemática. -Levar ao aprendizado da tabuada através da música. -Desenvolver o raciocínio lógico, a atenção e a concentração. _Desenvolver e sensibilizar quanto ao gosto pela música. -Aprender a matemática especificamente a tabuada cantando • Público-alvo Escola Pública. Três Turmas: Ensino Fundamental I Primeiro Ano A Segundos Anos A e B Terceiro Ano C Período: Manhã Horário das…

UNIVERSIDADE METROPOLITANA DE SANTOS A TABUADA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL “O aluno não deve memorizar mecanicamente a tabuada, mas que a memorização é importante sim. Insisto, porém, que esta memorização deve ser precedida pela compreensão. A ênfase do trabalho deve ser posta na construção dos conceitos. A preocupação com a memorização não deve ser obsessiva nem exagerada.” Andréa Cristina Sória…

E.E. JOAQUIM MALAQUIAS DA SILVA TABUADA DE MULTIPLICAÇÃO E DIVISÃO É UMA DIVERSÃO PONTINHA DO COCHO-MS AGOSTO/2013 E.E. JOAQUIM MALAQUIAS DA SILVA DIRETOR: André Luiz Mesquita Ferreira COORDENADORA: Marilene Rodrigues Tiago EQUIPE ELABORADORA: Agna da Rocha Oliveira e Luzia Amorim Pereira INTRODUÇÃO Hoje em dia a matemática se faz presente em todo lugar, e, existe uma dificuldade em fazer com que os alunos se…

como linguagem verbal, gráficos e tabelas; • promover a compreensão das quatro operações; destacar as formas geométricas e suas características em elementos geométricos e em objetos criados pelo homem. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Corrida algébrica - abordar expressões matemáticas envolvendo variáveis e números negativos. Pega-pega tabuada - abordar operações de multiplicação e exige rapidez de raciocínio. Banco imobiliário - abordar noções de economia trabalhando situações que…

ENSINANDO TABUADA ESTRATÉGIA Ensinar matemática básica para os alunos utilizando o método etnopedagógico. OBJETIVO Trabalhar a tabuada como uma forma de reforço no ensino da matemática. Geral Utilizar a perspectiva metodológica de jogos e recreação para ensinar conceitos presentes na matemática básica para alunos do 6º ano do ensino fundamental a partir da realidade cotidiana dos estudantes. Específicos Despertar nos alunos o gosto de aprender a tabuada;…

projeto está sendo desenvolvido porque foi observado nos resultados de diagnósticos realizados por professores de 3° ao 5° ano do ensino fundamental, que os alunos têm bastante dificuldades com relação à tabuada e cálculos.. Durante esse projeto espera-se despertar o interesse dos mesmos para a necessidade de apreensão e compreensão das tabuadas e nas quatros operações fundamentais, aprender não só tabuada, mas a sua aplicação em problemas envolvendo atividades do nosso dia-a-dia, de…

E. E. I. F. Walter Bezerra de Sá Projeto “Aprendendo com a tabuada” Equipe: Benedilson de Jesus Batista de Lima Francisco Roberto Fonseca Maria Rosilania dos Santos Maria Zuleide Dourado Fujihara Wellington Rocha Santos Série: 3º, 4º e 5º ano Uruoca CE / 2013 Projeto “Aprendendo com a tabuada” 1. Introdução Geralmente um dos fatores que contribuem para um insatisfatório desempenho na disciplina de matemática, principalmente para cálculos que envolvam a tabuada,…

não tenho como enviar por email as atividades que me pedem, muitas delas já tem no blog e as demais que encontro posto aqui mesmo e algumas outras infelizmente fico devendo para vocês. cantam anjos no Natal, meustrabalhospedagogicos.blogspot.com.br/2008/11/pea-de-teatro-feliz-natal.html 1/25 04/11/12 " Meus Trabalhos Pedagógicos ": Peça De Teatro FELIZ NATAL Silabário (3) Sistema Solar - Mural (1) Sorteio Blog (13) Sorteio Livro a Boca Mágica (8) Suco de…

algumas vogais e consoantes prejudicando no entendimento do texto. Tem muita dificuldade na resolução de continha com soma, subtração , multiplicação e divisão, devendo estudar mais a tabuada. A aluna raramente faz dever. .Devemos ainda continuar trabalhando seus gritos sem necessidade em sala de aula. Responsável....................................................................................... Relatório Nome do aluno- Jean Francisco da silva Professora –…