Trabalhando com a tabuada

Disponível somente no TrabalhosFeitos
  • Páginas : 5 (1017 palavras )
  • Download(s) : 0
  • Publicado : 29 de março de 2011
Ler documento completo
Amostra do texto
TRABALHANDO COM A TABUADA
Através de jogos como montar (construir juntos as tabuadas)
- Cortar um 㧅 de 20 X 20 divide-os 1 cm cada. Coloca-se canudinhos em cada 㧅 representando os números a serem multiplicados.
Canudinhos:
- Dobra-se a quantidade de canudinhos do lado direito multiplicando pelo número de canudinhos da parte superior, para obter o resultado da multiplicação, conta-se osquadradinhos.
Ex: 2 X 2 – pega-se 2 canudinhos do lado direito + 2 do lado superior e para obter o resultado basta contar os 㧅.

- Trabalhar de maneira concreta e abstrata.

- Motivar a aprendizagem da tabuada e a solidariedade do grupo.

- CD, caixa em forma de coração (ou outra) com a tabuada: colocar em uma caixa as tabuadas de ( 1 a 5 ) fazer um círculo com o grupo e ao som da música ,passar a caixa. O aluno que estiver com a caixa quando a música parar irá tirar a tabuada e a resposta, deverá abraçar a quantidade de alunos ou objetos da resposta.

- Corda : caixa com a tabuada ( folhas sulfite )
Pulam a corda, uma caixa com a tabuada, fazer competição entre meninos e meninas, retira a operação e a outra pula corda. Só ganhará a competição quem pula corda até o final eresponder certo a tabuada.

- Jogo da memória Caixa de fósforo ou cartolina, tesoura lápis ( tabuada ).
Dividir a turma em equipes de 4 alunos; eles escreverão nas caixas de fósforo com lápis de cor todas as tabuadas, bem como as respostas. A seguir podem jogar respeitando as regras combinadas.

- Caça-palavras com tabuadas, utilizado para revisão ou fixação das tabuadas.

3x7=....9x9=... 5x8=....8x7=... 6x8=.... 7x5=...2x6=.... 1x5=...
Montar o caça-palavras com os resultados destas operações.

-Boliche com tabuadas: cada litro deverá conter uma operação, conforme os alunos derrubam os litros deverão acertar também a tabuada contida no mesmo, a competição poderá acontecer em equipes ou individualmente.

-Bingo: distribuir as cartelas desenhadas para que os alunosanotem as referidas tabuadas de forma que fiquem bem distribuídas nas cartelas. O professor sorteia o resultado, os alunos deverão marcar os fatores correspondentes. Pode-se também fazer algumas cartelas com os resultados para que sejam sorteados os fatores.

Professoras: Luci Terezinha Silveira Pereira
Mônica Schuster Bill

ATIVIDADES ENVOLVENDO A TABUADA

- Bingo da tabuada:com produtos e sentenças.

- Dedo no gatilho : Cartaz com os produtos das tabuadas . Em duplas os alunos deverão apontar no cartaz o resultado da operação que o professor indicar. Marca ponto para a equipe o aluno que acertar.

- Álbum da tabuada:
Resolver as operações que aparecem em cada figurinha para descobrir onde colocá-la.
EX: figurinhas 5X1 = 5x2 =Álbum

- Tabuada cantada.

- Toca do coelho nos círculos escrever os produtos, os alunos ficam todos fora, quando o professor fala a sentença (exemplo 6x7) todos devem entrar no círculo 42, e assim sucessivamente .

- Jogo dos quadrados: 16 quadrados com os fatos e resultados.
Distribuir as peças entre 4 jogadores. Quem não tiver a peça na hora passa a vez ao jogador seguinte. Cadajogador, na sua vez, deverá encostar a sua peça do fato ou do resultado. Será vencedor quem ficar sem as peças do jogo em primeiro lugar.

- Jogo da Bomba

- Sacolinha de fatos ( cartões com fatos ): 4 a 6 jogadores ou a turma dividida em equipes. Cada criança sorteia um cartão e fala o resultado; se ela acertar guarda o cartão consigo, se errar, coloca novamente na sacola. Será vencedor o aluno queficar com maior número de cartões.

- Caçada dos fatos: (multiplicação, divisão, adição e subtração)
Cartaz com fichas móveis com os fatos. Fichas com os resultados dos fatos. Em equipes; 2 a 2 um membro de cada equipe deverá indicar o fato mais rápido do produto indicado pelo professor, marca ponto para sua equipe como no jogo dedo no gatilho).

Professora: Rosely Benedita Ribas Corrêa...
tracking img