Brincando com a matemática

Projeto: Matemática

Professora: Edna Mari Franco de Souza

Título do Projeto:

BRINCANDO COM A MATEMÁTICA

JUSTIFICATIVA

O presente projeto está sendo desenvolvido porque foi observado nos resultados de diagnósticos realizados por professores de 3° ao 5° ano do ensino fundamental, que os alunos têm bastante dificuldades com relação à tabuada e cálculos.. Durante esse projeto espera-se despertar o interesse dos mesmos para a necessidade de apreensão e compreensão das tabuadas e nas quatros operações fundamentais, aprender não só tabuada, mas a sua aplicação em problemas envolvendo atividades do nosso dia-a-dia, de modo a melhorar seu raciocínio matemático.

FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA

É percebível que os jogos não constituem a aprendizagem em si, mas é um excelente meio que permite o diagnóstico, a intervenção e até mesmo a transmissão de conteúdos de maneira agradável sem que o educando perceba.

Assim acredita-se que através de jogos é possível desenvolver o conhecimento matemático, onde o educando possa interagir com esse conhecimento.

Esse projeto pretende envolver os alunos em novos conceitos matemáticos estudados a partir de atividades lúdicas, com o objetivo de motivá-los a estudar matemática, a fim de tornar mais fácil e divertido o aprendizado dos mesmos.

OBJETIVO GERAL

Objetivo do projeto é despertar a curiosidade, o raciocínio rápido e o interesse das crianças pela tabuada e situações problemas do nosso dia a dia uma vez que aulas tipo, quadro negro e giz se tornam cada vez mais desestimulante para o aluno e desgastante para o professor.

O projeto tem o intuito de redirecionar a relação do aluno com os conceitos matemáticos, no sentido de que ele tenha participação ativa na construção dos mesmos, de modo a interpretar e resolver situações-problema, desenvolvendo formas de raciocínio e processos, como dedução e indução, utilizando conceitos e procedimentos matemáticos, instrumentos tecnológicos disponíveis,