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Relatório

Nome do aluno- Bruno Diniz Pereira

Professora – Ana Maria Leite

O aluno apresenta resultado abaixo do esperado aos padrões da maioria do grupo etário-escolar a que pertence. Apresenta uma leitura silabando; demonstra muita dificuldade na escrita, produção e frases, interpretação de pequenos textos propostos. Apesar das intervenções pedagógicas como atividades lúdicas, simulações de situações do cotidiano do aluno, atendimento individualizado e a utilização de materiais manuseáveis, tais como: fichas de leitura de diferentes gêneros textuais e palavras cruzadas. Contudo, ele ainda demonstra grande dificuldade na leitura e escrita. O aluno está sendo acompanhado em aulas de reforço, mas tem faltado muito. Em sala de aula está muito distraído devido a conversas que faz com que o mesmo saia do seu lugar conversar sobre assuntos aleatórios desconcentrando-o na execução das suas atividades, fazendo com que sua atividade se conclua em um longo espaço de tempo. Raramente o aluno faz o dever. Conto com o apoio da família para a resolução desta situação.

Responsável........................................................................................

Relatório

Nome do aluno- Eduardo de Oliveira Gomes

Professora – Ana Maria Leite

O aluno ainda não desenvolveu habilidades de leitura mínimas condizentes com os anos de escolarização, lê somente sílabas simples e assim mesmo com muita dificuldades. Foi avaliado pela psicopedagoga da E.E,E,E, Maria de Fátima e foi diagnosticado que deveria acompanhar as aulas desta entidade. Não se envolve nas atividades/brincadeiras em grupo, não socializa com os colegas, mal responde quando conversamos com ele, fica somente observando não manifestando qualquer reação que indique compreensão. Possui dificuldade para se concentrar, apresenta lentidão (para registrar um ditado, para copiar da lousa, para responder a uma questão, na escrita espontânea, etc.) e por esse