trabalhando o material dourado

ESCOLA ESTADUAL JULIO MULLER NOME: _____________________________________________ 5º ANO PROFESSORA: Liane A Klein 2011 ATIVIDADES DE MATEMÁTICA 01 - Quais as modificações necessárias para adaptar esta receita para 4 pessoas? E para 32 pessoas? Sopa de cebola (para 8 pessoas) 8 cebolas 1 litro de água (= 5 copos tipo americano) 4 cubos de caldo de galinha 2 colheres de sobremesa de manteiga Complete a tabela: Ingredientes Sopa para 8 pessoas Sopa para 4 pessoas Sopa para 32 pessoas Cebolas Água Caldo de Galinha Colheres de Manteiga 02 – Na classe de Priscila, a turma toda gosta de cantar. Cada um gosta de um ritmo diferente: pagode, sertanejo, rock e rap. Veja na tabela abaixo, quantas pessoas gostam de cada ritmo. Ritmo musical Número de pessoas Pagode  Sertanejo  Rock  rap  De acordo com essas informações, responda: Quantos alunos gostam de rock? _________________ Quantos alunos estudam na classe de Priscila? ________ Qual é o ritmo que a turma mais gosta? ___________________ Se em todos os ritmos tivesse a mesma quantidade de pessoas, quantas pessoas gostariam, por exemplo, de rap?__________________ 03 – Efetue as subtrações: a) 545 -186 = b) 264-257 = c) 367-132 = d) 489-263 = a) b) c) d) 04 - Desafio …

Trabalhando com Material Dourado e Blocos Lógicos nas Séries Iniciais Karen Daltoé Sueli Strelow Maria Montessori Maria Montessori (1870-1952), nasceu na Itália. Interessou-se pelo estudo das ciências, mas decidiu-se pela Medicina, na Universidade de Roma. Direcionou a carreira para a psiquiatria e logo se interessou por crianças deficientes. “A grande contribuição de Maria Montessori à moderna pedagogia foi a tomada de consciência da criança”, percebendo que estas respondiam com…

conhecer sempre mais. Sua interação com a professora, mas que precisa organizar as informações para acrescentar novos conteúdos. Tempo previsto para o desenvolvimento da aula: 05h/aula. Tema da aula: Trabalhando com os números decimais. Justificativa: O sistema de numeral decimal pode ser trabalhado fora da sala de aula. Usando a dicção visual dos estudantes, colocando-os para observar ao seu redor o que pode contar para usar o sistema decimal, fazendo que cada uma veja que tudo…

às peças do material dourado;  Desenvolver na criança a independência, confiança em si mesma, a concentração, a coordenação e a ordem;  Gerar e desenvolver experiências concretas estruturadas para conduzir, gradualmente, a abstrações cada vez maiores;  Fazer a criança, por ela mesma, perceber os possíveis erros que comete ao realizar uma determinada ação com o material;  Trabalhar com os sentidos da criança;  Fazer agrupamentos de 10 em 10;  Fazer reagrupamentos;  Fazer…

Centro Universitário Anhanguera de Campo Grande Laerte Brito Rosa – RA: 9292601829 RECUPERAÇÃO DA DISCIPLINA DE ELABORAÇÃO E ANÁLISE DE PROJETOS APLICAÇÃO DO MÉTODO PDCA NO PROJETO DE CONSTRUÇÃO DA FERROVIA CAMPO GRANDE / DOURADOS / ITAJAÍ Professor: Edson Carvalho Campo Grande, 21 de Fevereiro de 2014. Nome do Projeto: Linha Férrea – Campo Grande/Dourados/Itajaí. Objetivo: Criação de linha férrea ligando Campo Grande, Dourados e…

Plano de Aula Trabalhando com o Material Dourado. Objetivos: Que o aluno seja capaz de: • Construir o conhecimento de unidade, dezena, centena através do Material Dourado; • Desenvolver o princípio do agrupamento e reagrupamento do sistema de numeração decimal; • Explorar diferentes representações numéricas; • Resolver soma e subtração de Números Naturais através do Material Dourado. Faixa Etária: 7-8 anos. Alunos do 2º ano do ensino fundamental de 9 anos. Conteúdo: Sistema…

1254305 Tema: A importância do material dourado para a aprendizagem da criança. O estudo da matemática é centrado na reprodução e memorização das técnicas de forma teórica. Para que o educador seja bem sucedido em seu objetivo, é importante considerar o conhecimento prévio das crianças. O ensino da matemática é muito importante para a vida cotidiana de todos os individuo. A criança que não tiver a oportunidade de conhecer e trabalhar com o material dourado, que este trabalho se…

Thamires Holmes B. P. Dias: RA 4200068843 JOGO COM MATERIAL DOURADO São Paulo 2014 Jogo do nunca dez com material dourado Modo de jogar - O grupo decide quem inicia o jogo. - Cada aluno, na sua vez de jogar, lança o(s) dado(s) e retira a quantidade de cubinhos ou quadradinhos conforme a quantidade que saiu no dado. - Quando o jogador conseguir mais do que dez cubinhos ou quadradinhos, deve trocá-los por uma barra ou tira. - Quando o jogador conseguir dez tiras, deve trocá-las…

RESUMO O uso do Material Dourado no ensino das operações fundamentais é importante porque as relações numéricas abstratas passam a ter uma imagem concreta, facilitando a compreensão, o desenvolvimento do raciocínio lógico e um aprendizado bem mais agradável. Com esse material, os alunos conseguem entender melhor as operações de adição com trocas e a subtração com agrupamento. Pois, esses alunos ainda tem certa dificuldade de entender a passagem do abstrato para o concreto e o uso de…

MATERIAL DOURADO DESCREVA UMA ATIVIDADE DE APRENDIZAGEM COM O USO DE MATERIAL DIUDÁTICO: Utilizando o Material Dourado, o aluno poderá perceber as trocas que são realizadas e substituir a expressão "pedir emprestado", que é erroneamente utilizada, por "trocar por”. É fundamental esclarecer que: 1. Antes de trabalhar com os algoritmos das operações, os alunos devem ter compreendido o agrupamento e a troca existentes no sistema de numeração decimal e ter tido a…