Trabalhando Com Generos Textuais

durante o decorrer do ano letivo de 2009. ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS • Cantigas na hora do banho. • Brinquedos sonoros para ser levados ao banho, alternando o silêncio e o barulho. • Músicas na hora de se alimentar. • Atividades no espelho, trabalhando a expressividade de cada aluno. As crianças farão caretas, mímicas, brincarão com a própria imagem. • Rodinhas com histórias, músicas. • Banhos de sol. • Empurrar caixas. • Brincar de “cuca achou” embaixo do lençol. • Cobrir o…

..............................7 Relevância da leitura para o processo de Alfabetização e Letramento.......................................9 A importância do adulto ler para a criança e a concientização da criança com relação aos diferentes gêneros textuais .......................................................................................................11 Considerações…

que não pode (ou não deve) ser ensinado. Da mesma forma, não significa que parte da classe não possa dominá-lo. CONTEÚDOS Os conteúdos referem-se aos considerados gerais do ciclo. Constituem-se em conteúdos de “Valores, normas e atitudes” e “Gêneros discursivos”, e sua aprendizagem não é possível a não ser em relação à aprendizagem dos demais. Porém, serão relacionados os conteúdos específicos de cada um dos “Blocos de conteúdos” considerados imprescindíveis para a conquista dos…

pois o leitor desempenha um papel ativo onde defende o argumento de que a leitura não é apenas orientada por suas marcas gráficas, e de maneira que o leitor possa interpretar a intenção do autor, compreendendo claramente a proposta. TIPOS DE GENÊROS TEXTUAIS Novela Narrar Televisão Mídia televisiva Autores e telespectadores Crônica Expor e argumentar Seção de coluna de jornal e revista Mídia impressa, jornal e revista. Escritor e leitor de jornal e revista Romance…

05/07/2007, 15:33 SUMÁRIO 7 Apresentação 9 1ª UNIDADE – Conceituando alfabetização e letramento 14 2ª UNIDADE – Alfabetização e escolarização: a instituição do letramento escolar 19 3ª UNIDADE – Gêneros: por onde anda o letramento? 24 4ª UNIDADE – Gêneros e progressão na escola 28 5ª UNIDADE – Organização do trabalho escolar e letramento 33 6ª UNIDADE – Alfabetizar letrando 38 7ª UNIDADE – Letramento e alfabetização nos livros…

pequenos textos propostos. Apesar das intervenções pedagógicas como atividades lúdicas, simulações de situações do cotidiano do aluno, atendimento individualizado e a utilização de materiais manuseáveis, tais como: fichas de leitura de diferentes gêneros textuais e palavras cruzadas. Contudo, ele ainda demonstra grande dificuldade na leitura e escrita. O aluno está sendo acompanhado em aulas de reforço, mas tem faltado muito. Em sala de aula está muito distraído devido a…

diagnostico realizado em sala, a maioria da turma do 2º ano do fundamental I, demostram dificuldades na leitura e escrita, interpretação e produção textual. Diagnostico esse que me possibilitou uma reflexão sobre o problema, levando-me a hipótese de que a razão das dificuldades de leitura e produção escrita estaria em pouco acesso dos alunos, aos diversos gêneros textuais e em especial aos textos literários que apesar de fazerem parte dos acervos existente na Escola pouco é utilizado. A…

poeta necessita de correções para ter valor. representa adequadamente a fala dos vaqueiros. 3a Questão (Ref.: 201401105263) 2a sem.: variação linguística Leia o texto a seguir: Comunicar-se é muito difícil... Um jovem médico está agora trabalhando numa cidadezinha do sertão, dentro de um plano do governo para assistir as populações do interior. Seu divertimento é anotar as queixas mais estranhas que o povo lhe apresenta. Um homem quer remédio para dor nas cruzes (coluna). Um…

decorrer de sua escolaridade. Nesse estudo apresentaremos algumas considerações acerca do processo de leitura e escrita de forma interdisciplinar por meio do gênero textual: conto, como instrumento pedagógico no primeiro ano do Ensino Fundamental. Tomamos como referencial as proposições de estudioso que discutem os temas gêneros textuais e literatura infantil, tais como: Rufino (1999) e demais autores. Tais estudos fundamentaram a nossa prática, ao desenvolver o projeto de…

mundo, principalmente a cultura brasileira. Nossos atletas serão mais valorizados ainda e pode ser que recebam mais oportunidades de demonstrar seus talentos ao mundo, visando mostrar também uma outra face que o Brasil possui. (Wikipédia) 1. Trabalhando com o texto: a. Em Matemática: Trabalhar com as cores da bandeira, quantas são e o que cada uma delas representa, bem como com as formas geométricas do Pavilhão Nacional; a quantidade de jogadores em campo e os reservas de cada…