Trabalhando com historia em quadrinhos

Utilizando Histórias em Quadrinhos Etapas para criação de uma história em Quadrinhos 1- PersonagensSão eles que conduzem os enredos. As personagens têm vontades, dramas, conflitos, ironias. É por meio de suas falas e ações que as histórias são contadas. 2- Balões Criados especificamente para as histórias em quadrinhos (HQs), os balões possuem vários tipos, sendo os principais: de fala, de pensamento de ira,de berro, de sussurro. Neles são escritos os pensamentos e as falas dos personagens. O desenho deles é bem variado, mas em geral os de fala possuem um "rabinho" em direção ao personagem falante. 3- Cenários : É nos cenários que as ações dos personagens acontecem. Há dois tipos de cenários, os internos (dentro de residências e outros prédios) e os externos (a rua, o espaço sideral, o céu) 4- Onomatopéias São palavras ou junções de palavras que imitam a voz de animais ou ruídos de objetos. Ex: BUUM!!! (explosão), CRI_CRI!! (grilo), TOC-TOC! (batendo à porta), TIC-TAC! (bater do relógio). Embora sejam outro elemento exclusivo da linguagem das HQs, as onomatopéias são passíveis de criação livre. 5- Recordatórios É um tipo de balão usado específicamente para a narração. Não possuem "rabinho" em direção a personagens. Exemplos: "Enquanto isso..." e "No dia seguinte..." 6- Quadros Eles delimitam o enquadramento das cenas de uma HQ. Podem ser variáveis em tamanho e formato, de acordo com a…

CRIANDO HQs: O MUNDO DAS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS 1- IDENTIFICAÇÃO: 1.1- EM “” 1.2- Departamento de Educação, Esportes e Cultura. 1.3- Professora: Sílvia Regina de Souza. 1.4- Disciplina: Língua Portuguesa. 2- JUSTIFICATIVA: Estamos trabalhando com um projeto de leitura e escrita, portanto, se faz necessária a busca de temas que despertem o interesse dos alunos pelas atividades desenvolvidas. Quem é que não gosta de história em quadrinhos? Sendo assim, essas histórias são um…

204,205) - Gêneros textuais: da didática das línguas aos objetos de ensino . Organização (NASCIMENTO, 2009, p. 254-255). -Produção textual, análise de gêneros e compreensão (MARCUSCHI, 2008,p. 149-152 – 155) - Gêneros orais e escritos na escola/ tradição e organização (ROJO E CORDEIRO,2004,p. 30-74-75) 2.1.1Gênero História em Quadrinho e piadas Artigo Trabalhando historias em quadrinhos em meio eletrônico, uma experiência com o “ Hagáque”.-( CAMARGO, p.05-06-08-09). 3…

71 a 95 do livro PLT ensino de geografia e história. Utilizando a história em quadrinho: A autora nos explica que para desenvolver uma atividades em sala de aula utilizado as histórias em quadrinhos pode ser muito proveitosa para o aluno e também para o professor pois á varias possibilidades de trabalho com a leitura do testo, ela ressalta para iniciar chamando a atenção para as imagem, o lugar onde as senas se desenvolveu o enredo e a estrutura da história para desenvolver as…

Sequência Didática: O Menino Maluquinho Competências: • Ampliar a competência comunicativa do aluno. • Conhecer a norma culta da língua. • Conviver, crítica e ludicamente, com situações de produção de textos, atualizado em diferentes suportes e sistemas de linguagem – escrita, oral, imagética, entre outras. Habilidades: • Ler, e reconhecer, textos variados e de diferentes gêneros. • Expressar-se oralmente com clareza e objetividade. • Interpretar histórias em…

PROJETO – HISTÓRIAS EM QUADRINHOS Objetivos: Incentivar a leitura. Desenvolver a produção de textos. Estudar o gênero textual – HQ. Produzir quadrinhos. Utilizar a biblioteca e o laboratório de informática. Expor uma Leitura crítica Interpretar texto. Usar a Criatividade. Caracterizar personagens. Perceber a concisão e coesão do texto Visualizar as metáforas visuais. Trabalhar a interdisciplinaridade. Metodologia: Em sala de aula ensinar o gênero textual a ser trabalhado.…

Vitor C. C. R. Porto Histórias Em Quadrinhos Artes Vitória/ES 2015 ÍNDICE 1. Surgimento, Criação e Onde ......................................................... 01 2. Como é Feita .................................................................................. 02 3. Quatro Principais Artistas ............................................................. 03 3.1. Maurício de Souza (Turma da Mônica) ................................. 03 3.2. Bill Watterson (Calvin &…

Matemática Conteúdo: Escrita Leitura de história em quadrinhos Sequência numérica Objetivos: Compreender que criança tem direitos adquiridos, mas que também precisa cumprir com seus deveres. Explicar às crianças que direitos e deveres estão presentes em todos os espaços de relacionamento humano, quer seja em casa, na escola e na sociedade. Elaborar frases sobre seus direitos e deveres com o proximo a partir do conhecimento previo de cada aluno e da aula ministrada .…

importância da poesia no âmbito escolar juntamente com as historias em quadrinhos. Ambos os gêneros se encontram em um só ideal, o desenvolvimento do aluno através dessa divertida maneira de aprender. Objetiva mostrar a professora que o trabalho com poesia e os quadrinhos não é um mero passatempo, sua utilização como metodologia trás muitos benefícios ao educador e ao educando. Objetiva mostrar que atualmente a literatura está sendo pouco explorada em sala de aula. Conscientizando-se…

Março de 2015. Introdução O presente trabalho irá mostrar o mundo da imaginação dos mangás e cosplay, suas origens, características, faturamento, caracterização, comportamento e algumas curiosidades à respeito. Mangá O que é? Mangás são histórias em quadrinhos japonesas, ao contrário das histórias em quadrinhos convencionais, sua leitura é feita…