Plano de aula

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PLANO DE AULA

CONTEÚDOS: Gêneros Textuais e situações problemas

1 TEMA: ALFABETIZAÇÃO E OS GÊNEROS TEXTUAIS:

OBJETIVOS:
Geral
Explorar os gêneros textuais, e as situações problemas no 2ºano Ensino fundamental.
Específicos
- Analisar os gêneros textuais no 2º ano do ensino fundamental.
- Descrever as formas de gêneros, masculino, feminino, singular, plural e sua finalidade notexto.
- Explicar as operações de adição e subtração em situação problema.

2 FUNDAMENTAÇÃO:
2.1 Alfabetização e os gêneros textuais
-Alfabetização sem BA-be-bi-bo-bu. ( CAGLIARI,2002,p. 200,201,202,203,204,205)

- Gêneros textuais: da didática das línguas aos objetos de ensino . Organização (NASCIMENTO, 2009, p. 254-255).

-Produção textual, análise de gêneros e compreensão (MARCUSCHI,2008,p. 149-152 – 155)
- Gêneros orais e escritos na escola/ tradição e organização (ROJO E CORDEIRO,2004,p. 30-74-75)

2.1.1Gênero História em Quadrinho e piadas
Artigo Trabalhando historias emquadrinhos em meio eletrônico, uma experiência com o “ Hagáque”.-( CAMARGO, p.05-06-08-09).

3 METODOLOGIA:
A metodologia terá como referência concepção Histórico- cultural e o MaterialismoHistórico Dialético.
3.1 Processos metodológicos
- aula expositiva
- Dinâmica em dupla;
- texto impresso com história em quadrinho;
- Produção de historia em quadrinho;
-Atividades no quadro de giz
-Situações problemas com material concreto.

3.2 Recursos pedagógicos
- Texto impresso;
- quadro de giz;
- material concreto;
-aluno;
- professor;
-lápis;
-borracha;
- caderno.

4REFEÊNCIAS

CAGLIARI, Luiz Carlos. Alfabetizando sem o Bá-Bé-Bi-Bó-Bu. São Paulo: Editora Scipione, 2002. ...

CAMARGO,Ruth Schwichtemberg de. Trabalhando historias em quadrinhos em meioeletrônico, uma experiência com o “ Hagáque

NASCIMENTO, Elvira Lopes .Gêneros textuais: da didática das línguas aos objetos de ensino . São Carlos: Editora Claraluz, 2009.

MARCUSCHI, Luiz...
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