Trabalhando Com Historias Em Quadrinhos

as práticas de leitura e de escrita. Uma coisa é aprender sistema de escrita, para poder ler e escrever. Mas isso não resolve o problema da entrada no mundo da escrita. É preciso saber fazer uso disso, saber escrever uma carta, saber escrever uma história, saber escrever uma fábula, um convite, etc. Mas fazer isso numa situação contextualizada, saber para quem eu estou escrevendo, porque estou escrevendo, tendo motivação para escrever. O papel da professora, da escola, é criar essas…

Vidotte Costa Tutora de Sala: Felina Raquel ITUIUTABA 2013 SUMÁRIO Introdução: Síntese Reflexiva 4 Relação entre texto e história de Bintou 4 Tema Diversidade: Atividade 1 5 Atividade 2

SEQUÊNCIA DIDÁTICA História em Quadrinhos Trabalhando Língua Portuguesa com Histórias em Quadrinhos Justificativa: As HQ's, atualmente, são reconhecidas como um ótimo suporte de trabalho nas salas de aula, por isso, acreditamos que as Histórias em Quadrinhos podem ser utilizadas como um recurso no ensino. Além de serem de fácil acesso, há também a vantagem de serem prestigiadas

Conhecimentos da Língua Portuguesa, Gênero textual, Interpretação de texto. 2. Objetivos Que o aluno seja capaz de: Reconhecer o gênero textual, assim como os recursos verbais e não verbais, interpretando-o através do auxílio de material gráfico (quadrinhos); Observar para levantar dados a fim de descobrir informações para identificar o assunto do texto e sua finalidade, bem como interpretar os efeitos de sentido presentes no material, analisando a relação das imagens com as…

para o estudo de outras áreas do conhecimento. Ao estudar matemática, a criança terá que realizar a leitura de sinais, de números existentes em uma determinada situação, bem como a leitura dos enunciados das questões propostas nas atividades. Já em história, ela irá se encontrar com um universo de palavras que caracterizam uma época, um acontecimento. Sendo capaz de realizar uma leitura perfeita desse contexto, ela não só ira compreender o passado, mas também poderá estabelecer paralelos…

As histórias em quadrinhos é um meio de comunicação onde se visualiza a partir de imagens o que o criador quer passar para o leitor, possibilitando assim o interesse dos alunos pela leitura, havendo aprendizagem e ao mesmo tempo possibilitando o lúdico. Trabalhar as histórias em quadrinhos em salas de aula pode ser um dos recursos para facilitar o desenvolvimento da leitura, sendo um enriquecimento tanto para o professor quanto para o aluno, adquirindo conhecimento de um importante meio…

(201301877573) Elisangela da C. Silva (201301283134) Elizete M. da Silva Sousa(201301848387) Eneida C. de Pontes (201301283096) Vanessa Candida de Araújo (201301103918) Projeto A Importância Da Leitura “O Prazer De Ler Com História Em Quadrinhos” Apresentação • Historia em quadrinhos é um ramo de arte sequencial, na qual podemos incluir também o cinema. • As HQ surgiram oficialmente nos Estados Unidos em 1985 com o Menino Amarelo (Yellow Kid), criado por Richard Ourcald. No Brasil,…

As Aventuras de Tintim As Aventuras de Tintim (no original em francês, Les aventures de Tintin) é o título de uma série de histórias em quadrinhos (banda desenhada, em Portugal) criada pelo autor belga Georges Prosper Remi, mais conhecido como Hergé, em 1929. O herói das séries é o personagem epônimo Tintim, um jovem repórter e viajante belga. Ele é auxiliado em suas aventuras desde o início por seu fiel cão Milu (Milou, em francês). Os dois apareceram pela primeira vez em 10 de…

Médico e o Monstro e Lendas de Lobisomem. Depois, explorou com grande habilidade assuntos como Guerra Fria, holocausto nuclear e bombas atômicas, com mensagens anticomunistas. Foi então que veio a ideia para criar O Incrível Hulk. A história do personagem nos quadrinhos começa quando o cientista, Dr. Robert Bruce Banner, acaba sendo exposto na juventude a raios gamas, enquanto salvava um adolescente durante o teste militar de uma bomba por ele desenvolvida, com isso ele passa a se…

independentemente de cor, condição social, deficiência mental, motora e afins, ou nível educacional. 2. Objetivo Nosso objetivo aqui é propor duas formas de se trabalhar em sala de aula com o tema da inclusão. Através do uso das histórias em quadrinhos e do cinema. Com a vivência das práticas pedagógicas nesse cenário “conectado” e “antenado”, sabemos que necessitamos de uma grande variedade de recursos pedagógicos: os jovens possuem acesso aos mais variados tipos de tecnologia e a uma