Trabalhando com gêneros textuais: conto de fadas

UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSA SETOR DE CIÊNCIAS HUMANAS LETRAS E ARTES DEPARTAMENTO DE METODOLOGIA E TÉCNICAS DE ENSINO ANA MARIA DE QUEIROZ SEQUÊNCIA DIDÁTICA TRABALHANDO COM O GÊNERO TEXTUAL: CONTO DE FADAS Sequência Didática apresentada à disciplina de Estágio Supervisionado de Língua Portuguesa e Literatura II (reoferta), com o objetivo de ser aplicado nas regências. Orientadora/tutora: Profª Silmara Terezinha Indezeichak BANDEIRANTES 2012 SEQUÊNCIA DIDÁTICA 1. Título: Trabalhando com o gênero textual: conto de fadas 2- Órgão proponente: Universidade Estadual de Ponta Grossa – Departamento de Métodos e Técnicas de Ensino. 3- Área de conhecimento: Língua Portuguesa/ Leitura/ Educação 4- Autor (a) do projeto: ANA MARIA DE QUEIROZ 6- Órgãos envolvidos: Universidade Estadual de Ponta Grossa e Escola Estadual 7- Local de atuação e clientela envolvida: Alunos (as) do 1ª Ano, do Ensino Médio, da Escola Estadual 8- Período de Realização: 12/11/12 à 25/11/12 9. Duração: 04 aulas TRABALHANDO COM O GÊNERO TEXTUAL: CONTO DE FADAS 1ª e 2ª AULAS APRESENTAÇÃO DA SITUAÇÃO Vocês sabiam que a biblioteca da escola está promovendo um concurso sobre contos de fadas? Pois é, o vencedor ganhará uma bicicleta.Então, nós resolvemos ajudar vocês a concorrerem a esse prêmio. Que tal, então, vamos aprender sobre os principais autores dos contos, os contos mais famosos, e ainda a…

levada a efeito em um terceiro ano do ensino mdio de um colgio estadual do municpio de Jacarezinho, relacionava-se produo textual de uma resenha crtica sobre o filme Escritores da liberdade. O trabalho com os alunos foi acompanhado passo a passo, permitindo chegarmos a algumas constataes a respeito do trabalho com a escrita em sala de aula. Os resultados obtidos evidenciam que os alunos conseguem produzir, de forma significativa, quando as condies de produo so levadas em considerao,…

HUMANISMO Ai dos que são sábios a seus próprios olhos e inteligentes na sua própria opinião.' (Isaías 5:21) Este é o quinto "ai" pronunciado por Isaías sobre seus contemporâneos, e está relacionado com algo para o que temos uma nova palavra hoje: Humanismo, o credo de nossos assim chamados intelectuais. A relevância deste versículo em geral, e também em alguns aspectos em particular, para a nossa situação atual, é algo que deveria fazer-nos parar por um momento,…

Trabalhando com gêneros textuais a partir de um texto narrativo (conto) PÉ-NO-CHÃO Monteiro Lobato Fica no extremo da rua o Grupo Escolar, de modo que a meninada passa e repassa à frente da minha janela. Notei que muitas crianças sofriam dos pés, pois traziam um no chão e outro calçado. Perguntei a uma delas: __ Que doença de pés é essa? Bicho arruinado? O pequeno baixou a cabeça com acanhamento, depois confessou: __ É inconomia. Compreendi. Como nos grupos não se admitem crianças de…

Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Câmpus Porto Alegre TRABALHANDO COM GÊNEROS TEXTUAIS ATRAVÉS DO HIPERTEXTO E DA TEMÁTICA DO BULLYING NOME:Claudia J.P.Rodrigues Curso:Pedagogia Turma:B Disciplina:Língua Portuguesa I Professora:Jaqueline Donada 2012/1 TRABALHANDO COM GÊNEROS TEXTUAIS ATRAVÉS DO HIPERTEXTO…

TRABALHANDO GÊNEROS TEXTUAIS COM LIVRO DIDÁTICO DO PROJOVEM CAMPO – SABERES DA TERRA Erislene dos Reis Monteiro Erisreis_@hotmail.com Idelfonso dos Santos idelfonso_id@hotmail.com Maria da cruz da Silva Menezes ISEAF-Instituto de Educação Antonino Freire O presente artigo objetiva analisar como são trabalhados os gêneros textuais no livro didático Sistemas de Produção e Processos de Trabalho no campo – Unidade Formativa II - do Programa Projovem Campo - Sabres da Terra - edição 2009,…

trabalho é incentivar a leitura e a escrita, possibilitando aos alunos o contato com diversos gêneros textuais a partir de temas selecionados, dar a eles a oportunidade de analisar, comparar e discutir textos, levando-os a perceber a composição do gênero carta de leitor em seus aspectos verbais e não-verbais, mostrando-lhes sua função social e seus propósitos comunicativos, para, em seguida, escrever cartas destinadas à redação. O livro “O Carteiro chegou” proporciona um leque de…

| | | | |Elaboração de textos jornalísticos buscando a especificidade| | | | |Primeira Unidade |dos mesmos em relação a outras formas de produção textual, |Estudo da linguagem jornalística - reportagem |Aula expositiva; …

PLANO DE AULA CONTEÚDOS: Gêneros Textuais e situações problemas 1 TEMA: ALFABETIZAÇÃO E OS GÊNEROS TEXTUAIS: OBJETIVOS: Geral Explorar os gêneros textuais, e as situações problemas no 2º ano Ensino fundamental. Específicos - Analisar os gêneros textuais no 2º ano do ensino fundamental. - Descrever as formas de gêneros, masculino, feminino, singular, plural e sua finalidade no texto. - Explicar as operações de adição e subtração em situação problema. 2 FUNDAMENTAÇÃO:…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 6º SEMESTRE NOME COMPLETO ALUNO PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDICIPLINAR INDIVIDUAL Vitoria 07/10/2013 NOME COMPLETO ALUNO CONCEITO DE GÊNERO TEXTUAL Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Organização do Trabalho Pedagogico nos anos iniciais do Ensino Fundamental,Reflexão e Pesquisa,Ensino da…