Curriculo Dualista

educativa. Nos ultimos tempos, a pratica de ensino tem sido cercada de questionamentos,avaliações, propostas, com os olhos de todos que trabalham com a educação voltados para ela, vem tomando novas formas e acertando rumos. Segundo a concepção dualista, estática, a teoria deve preceder a prática, de que uma prepara a outra, e isso não acontece na prática. A concepção da teoria e prática formando uma unidade da uma dimensão diferente do trabalho a ser realizado na disciplina. O…

única: Subsídios para o debate sobre a reformulação curricular na EsEF-UFRGS Adroaldo Gaya PORTO ALEGRE, AGOSTO de 2009 SUMÁRIO 1- Introdução 3 Educação Física e a Corporalidade 9 1.1- As correntes dualistas 10 1.2- As correntes não-dualistas 12 2- 14 A Cultura Corporal do Movimento Humano 2.1- Sobre o significado de cultura 16 2.2- Sobre o significado da Cultura Corporal do Movimento 17 Humano 3- Educação Física como…

de história. • As representações da cultura são essenciais na História. • • • • Os PCNs e a História • Segundo os PCNs (BRASIL, 1998), o ensino da História tem dois momentos. • Primeira metade do século XIX: • Introdução da área no currículo escolar. • Pretende-se: • Genealogia da nação, história nacional, matriz europeia. A partir das décadas de 30 e 40: Política nacionalista e desenvolvimentista. História como área escolar obrigatória: Surge com a criação do…

movimento intencional em busca de um Ser Mais, pois é na motricidade que o individuo-corpo faz- se pessoa, um ser para os outros, um ser para o transcendente. A forma pela qual a escola tem considerado a motricidade é que se fundamenta numa visão dualista do ser humano, que o divide em duas substancias distintas: o trabalho em sala de aula deve restringir drasticamente a movimentação dos alunos; as atividades motoras na educação física, realizada fora da sala de aula, em espaços mais…

materiais didáticos apostilados, mesmo que de origem pública, a sobrecarga de tarefas e a precarização do trabalho docente, fragilizaram as práticas coletivas e ativas na escola, reduzindo a participação dos sujeitos escolares na definição dos currículos e metodologias, condições estas essenciais para qualquer projeto participativo. Desta forma, os professores atuam num contexto em que as possibilidades de realização de práticas colaborativas são frágeis e dependentes de…

simbólica Teoria da escola como aparelho ideológico do Estado Teoria da Escola Dualista Pedagogia Histórico-Crítica Teorias Crítico Reprodutivistas Teoria Crítica da Educação Para Saviani, a escola é uma instituição cujo papel consiste na socialização do saber sistematizado. É a exigência de apropriação do conhecimento sistematizado por parte das novas gerações que torna necessária a existência da escola. Currículo – conjunto de atividades “nucleares” desenvolvidas pela escola.…

Educação informal, não-formal e forma • Educação informal: recebida na família e sociedade e vinculada às vivências. • Educação não-formal: empresas, igrejas ou comunidades que oferecem cursos. • Educação formal: vinculada à ideia de escola e currículo. Educação e inclusão • A exclusão desafia o processo educativo. • Muitos silenciados ao longo do processo. • Sem voz ativa em sua cidadania. • A LDB 9.394/96 enfatiza uma educação inclusiva e de qualidade. A questão antropológica …

não-formal e formal • Educação informal: recebida na família e sociedade e vinculada às vivências. • Educação não-formal: iniciativa de empresas, igrejas ou comunidades que oferecem cursos. • Educação formal: vinculada à ideia de escola, currículo e programas de ensino. 2 06/08/2013 Educação e inclusão • História da educação: marcada pela exclusão. • Muitos excluídos e silenciados ao longo do processo. • Sem voz ativa e diminuídos em sua cidadania. • E a escola democrática?

Educação informal, não-formal e formal • Educação informal: recebida na família e sociedade e vinculada às vivências. • Educação não-formal: empresas, igrejas ou comunidades que oferecem cursos. • Educação formal: vinculada à ideia de escola e currículo. Educação e inclusão • • • • A exclusão desafia o processo educativo. Muitos silenciados ao longo do processo. Sem voz ativa em sua cidadania. A LDB 9.394/96 enfatiza uma educação inclusiva e de qualidade. A questão…

Aristóteles faz à divisão platônica dos dois mundos (o sensível e o inteligível), bem como trazer a concepção aristotélica da constituição da realidade, apontando – de forma breve – as insuficiências radicais que encontramos na base da filosofia dualista de Platão. O pensamento de Platão constituiu-se, em seu cerne, numa tentativa de superar o impasse instituído entre eleatismo e heraclitismo: a teoria das formas, também chamada de teoria das ideias, é um dos principais legados de Platão para a