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de Howthorne: condições no ambiente do trabalho, como luminosidade(rendimentos semelhantes), aumento de salario e horários de descanso, diminuição da jornada(Desenv pelo trabalho em equipe,liderança,ambiente mais amistoso), programa de entrevistas(org informal como proteção ao seu bem estar), obs de montagens terminais(excesso de produçãoxritmo de trab). Decorrência da experiência: Nível de produção não é determinado pela capacidade física do trabalhador, mas sim pela integração social(homen não

ENECULT - Encontro de Estudos Multidisciplinares em Cultura 27 a 29 de maio de 2009 Faculdade de Comunicação/UFBa, Salvador-Bahia-Brasil. POLÍTICAS CULTURAIS NO BRASIL: PRIMÓRDIOS (1500-1930) para Eduardo Diatahy Bezerra de Menezes Alexandre Barbalho1 Resumo O p resente artigo faz parte de um projeto coletivo que procura traçar a história das políticas culturais no Brasil. Neste trabalho, é traçado um panorama das relações entre a cultura e o poder constituído no Brasil,…

como pode ser tratada uma educação multicultural: 2.4 as funções dos professores na aplicação da lei 10.639/03 As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana traz de maneira enfática a função das escolas e dos educadores, explicitando que o êxito da luta contra o racismo e a favor da reparação da situação histórica de desigualdade racial, exige compromisso e não…

A cultura material no estudo das sociedades antigas Ulpiano T. Bezerra de Meneses Departamento de História — FFLCH/USP Embora o título desta exposição (*) privilegie o campo da História Antiga, o problema a que se refere permeia todos os domínios da História . Certamente, no caso da Antiguidade, ele é crucial, pela raridade e fragmentação das fontes escritas . Meu propósito aqui, porém, não é montar uma apologia da cultura material, mas lançar algumas pistas para refletir sobre o…

do momento em que estas crianças não são compreendidas pelo adulto e que não leva em consideração a cultura infantil em relação à cultura adulta. É preciso compreender o lugar que a ocupa em nossa sociedade como construtora de uma cultura infantil em relação à cultura adulta, baseada numa concepção em que a infância seja vista como um acontecimento, sendo a criança produto e produtora de cultura ou seja: “A criança ocupa um papel central em nossa sociedade. Falamos sobre as…

| |- O Brasil colonial no contexto da América espanhola. | |- Como se vive na Colônia? Cotidiano e Cultura no Brasil colonial. | |- A crise do Sistema Colonial português e os conflitos internos do século XVIII.

Semiótica Puc Sp, São Paulo, v. 1, n.n.3, p. 224-234, 1999. Livros publicados/organizados ou edições 1. SILVA, Gustavo de Castro e (Org.) ; DRAVET, Florence Marie (Org.) ; CURVELLO, J. J. A. (Org.) . Os saberes da comunicação: dos fundamentos aos processos. 1. ed. Brasília: Casa das Musas, 2007. v. 1. 252p . 2. CURVELLO, J. J. A. . Comunicação Interna e Cultura Organizacional. 1. ed. São Paulo: Scortecci Editora, 2002. v. 1. 116p . 3. CURVELLO, J. J. A. . A…

COMUNICAÇÃO, CULTURA E ESPETÁCULO Docente responsável: Claudio Novaes Pinto Coelho Ano de início: 2011 Situação: Em andamento Área de concentração: Comunicação na contemporaneidade Linha de pesquisa: Produtos midiáticos: jornalismo e entretenimento Descrição Vinculado ao Grupo de Pesquisa “Comunicação e Sociedade do Espetáculo” do CNPq (www.casperlibero.edu.br/noticias/index.php/1969/12/31/grupos-de-pesquisa-domestrado,n=8617.html) e sediado no Programa de Pós-Graduação em…

Caro aluno, Aqui você inicia seu programa de estudos online. Seja bem vindo! Nesta disciplina o eixo é a compreensão da cultura como construtora do comportamento coletivo humano, vista através da Antropologia. O desafio que se coloca é confrontar o conhecimento da ciência antropológica com idéias muito comuns em nosso dia-a-dia que sequer percebemos, e que infelizmente, acabam nos conduzindo a atitudes preconceituosas. A antropologia pode fazer parte de uma nova visão sobre…

Curricular: Homem e Sociedade OBJETIVO  Desenvolver o senso crítico e analítico dos futuros profissionais para identificarem os aspectos significativos das ações individuais e coletivas.  Permitir aos alunos uma reflexão sobre o significado da cultura e suas implicações na construção e transformações das relações sociais.  Enfatizar a importância das abordagens antropológicas na compreensão das diversas manifestações sociais.  Promover uma compreensão relacional e integradora…