Competências E Habilidades Pedagógicas

cadeiras de rodas mentais. DEDICATÓRIA “Conceitos, Aprendizagem Significativa, Tenho aula às duas horas, Teoria das Inteligências Múltiplas ;Horário da Faculdade, Diversidade, Procedimentos, O dinheiro não vai chegar até o fim do mês, Inovação Pedagógica. Ainda não terminou a introdução da Monografia, Calendário, Relatório dos alunos, Hoje não posso faltar à Faculdade, Área de Domínio, Essa esfiha está fria e não passei o avental do meu marido...” Em meio a esse complexo, entre…

A FORMAÇÃO DO DOCENTE EM RELAÇÃO À COMPETENCIA E OS SABERES COM A INTERDISCIPLINARIDADE Ângela Conceição dos Anjos Pena RESUMO Muitos estudiosos apontam a interdisciplinaridade como um caminho rumo à busca de soluções, pois ela convida os educadores, os psicólogos, enfim todos os profissionais da educação a navegarem no oceano de elementos teóricos e práticas uns dos outros, sendo que alguns estudiosos estão mais preocupados com a forma como a competência se desenvolve. Entendemos…

A ROBÓTICA EDUCACIONAL DINAMIZANDO A ÁREA DA Superdotação/Altas Habilidades Quem é o aluno com altas habilidades/superdotação? Embora ainda não exista uma definição universal de altas habilidades/superdotação, inúmeras pesquisas têm sido realizadas com o intuito de dar respostas a questões ligadas à definição de superdotação. Tanto que a literatura especializada é rica quanto às citações de diferentes autores. Dentre elas, citam-se

Vol.3 Norteador da Prática Pedagógica Metodologias SENAI para Formação Profissional com Base em Competências 3 a Edição VERSÃO ATUALIZADA M E TO D O L O G I A Norteador da Prática Pedagógica Brasília 2009 NORTEADOR DA PRÁTICA PEDAGÓGICA METODOLOGIAS SENAI PARA FORMAÇÃO PROFISSIONAL COM BASE EM COMPETÊNCIAS 2 Metodologias CONFEDERAÇÃO NACIONAL DA INDÚSTRIA – CNI SEN AI para Formação Profissional com Base em Competências SERVIÇO NACIONAL DE…

9.1. QUADRO DA MATRIZ CURRICULAR Ambientação em Educação a Distância (45h) Competência 01: concepções e legislação em EAD. Ambiente virtual de ensino-aprendizagem. Ferramentas de navegação e busca na internet. Metodologia de estudo baseados nos princípios de autonomia, interação e cooperação. HABILIDADES BASES CIENTÍFICAS E TECNOLÓGICAS VALORES / ATITUDES • Utilizar adequadamente as ferramentas do ambiente virtual e suas Interfaces; • Compreender os principais conceitos de EAD; •…

____________e_______________sejam observadas em seu perfil. A alternativa que preenche corretamente as lacunas acima é: Alternativas: 1 - Posturas – atitudes 2 - Diferenças – semelhanças 3 - Atitudes – comportamentos 4 - Habilidades – competências 5 - Iniciativas – posturas Sua resposta: 4 - Habilidades – competências Questão 3: Das alternativas abaixo, qual não corresponde a uma característica do administrador? Alternativas: 1 - Conhecer técnicas administrativas …

desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação. • Promover a aplicação da teoria e os conceitos para a solução de problemas relativos à profissão. • Direcionar o estudante para a emancipação intelectual. Para atingir esses objetivos, as atividades foram organizadas na forma de um desafio, que será solucionado por etapas ao longo do semestre letivo. Participar ativamente deste desafio é essencial para o desenvolvimento das…

Diretoria de Ensino Centro. ESTRUTURA FÍSICA E MATERIAL O prédio tem dois andares possui cinco salas de aulas com capacidade para 20 alunos cada, e duas salas de aula com capacidade para 30 alunos cada, uma sala de leitura, uma sala de coordenação pedagógica, uma sala de informática, uma sala dos professores; dois banheiros, um deposito para materiais diversos, uma sala da secretaria, uma sala da diretoria, uma sala multimídia, e um laboratório de ciências. A área térrea possui:…

Lei 9.610/98. A EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA: NOVOS OLHARES 3 A PRESENTAÇÃO Alguns conceitos são indispensáveis à compreensão dos eixos que norteiam a educação contemporânea. Conceitos como: transposição didática, competências, interdisciplinaridade, contextualização e habilidades são fundamentais à formação do professor. Assim, organizamos esta última etapa a partir destes conceitos, visando proporcionar-lhe, caro(a) acadêmico(a), uma aprendizagem que seja ressignificada na sua…

processos de desenvolvimento em sentido transformador, de modo que o conhecimento adquirido, geral e específico, associe-se ao desenvolvimento de aptidões e habilidades que tornem os alunos competentes para enfrentar diferentes situações e que possam desenvolver-se como pessoas, como cidadãos críticos e participativos cuja atuação se traduza em competência, dignidade e responsabilidade na sociedade em que vivem. A importância que a qualificação profissional dos professores adquiriu nos…