Competencias Especificas Para O Professor

receita que não é tributária. O mesmo ocorre se o governo do estado aluga um imóvel e recebe um aluguel. Tais receitas não estão dentro do Direito Tributário, mas sim, dentro do Direito Financeiro. Autonomia do Direito Tributário. O professor considera que o Direito é uno, e não deveria se falar em autonomia do Direito Tributário. Mas muito se fala sobre autonomia do Direito Tributário na doutrina. A doutrina fala da autonomia didática e da autonomia científica.…

CURSO ON-LINE – ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA PARA TRIBUNAIS PROFESSOR: RAFAEL ENCINAS Aula 02 Bom dia, queridos alunos! Essa é a nossa segunda aula, na qual ficamos de ver os seguintes itens: Aula 02 – 08/04: Organização administrativa. Centralização. Descentralização. Desconcentração. Órgãos Públicos. Administração Indireta. Autarquias. Fundações Públicas. Empresas Públicas e Sociedades de Economia Mista. Ética na Administração Pública: Código de Ética do Servidor Público Federal…

METODOLOGIA DE DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS Resumido por José Barbosa da Silva Kuller, José Antônio; Rodrigo, Natália de Fátima. Metodologia de desenvolvimento de competências. Rio de Janeiro: Senac Nacional, 2013. 1 FUNDAMENTOS Toda metodologia de ensino-aprendizagem se fundamenta numa concepção educativa, ou seja, numa percepção de como o ser humano aprende; se de forma passiva ou ativa, ingênua ou crítica, autoritária ou democrática, por recepção ou por construção. Nesse…

TNC-RH1 Artigo apresentado como trabalho acadêmico da disciplina de Prática Interdisciplinar I do curso Tecnólogo em Gestão de Recursos Humanos, da turma 1 TNC-RH, período noturno, das Faculdades ETEP, orientado pelo professor Josemar Monteiro Silva. São José dos Campos, 05 de Novembro de 2012. RESUMO Tenho vivenciado, nos últimos anos, várias experiências, em vários locais do Brasil, que foram me contagiando…

A ESPECIALIZAÇÃO E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO PROCESSO DE INCLUSÃO MACHADINHOD’ OESTE 2014 KELEN DOS SANTOS MONTEIRO A ESPECIALIZAÇÃO E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO PROCESSO DE INCLUSÃO¹ RESUMO O presente Artigo é resultado de pesquisas Bibliográficas e apresenta reflexões sobre a formação de professores na Educação Especial. Aborda temas relevantes da concepção de educação

mínima: Mestrado na área de Educação. Desejável formação em Bacharelado ou Licenciatura Específica em Filosofia. 4. Experiência profissional: Experiência mínima de cinco anos na elaboração de conteúdos didáticos para a disciplina de Filosofia, especialmente para o ensino médio. Desejável experiência em elaboração de conteúdos curriculares para a disciplina de Filosofia, a partir de matriz de competência. Experiência na implementação de projetos e programas relacionados ao…

do aluno, o Projeto Profissional Integrador (PPI). Este projeto visa o desenvolvimento de competências com a integração de conhecimentos adquiridos no decorrer do curso, permeando a prática pedagógica. Portanto, o projeto vem de encontro com as necessidades e diretrizes do curso Superior de Tecnologia em Gestão de Marketing da IES. As avaliações serão realizadas em cada módulo do curso, por professores designados pela coordenação do curso. Buscarão avaliar a capacidade de inovação,…

Licenciatura e/ou Bacharelado Opções de graduação para intervenção profissional Jorge Steinhilber O Sistema CONFEF/CREFs, após o estabelecimento das Diretrizes Curriculares que orientam a formação de profissionais e professores para a área da Educação Física no Brasil, tem recebido um grande número de solicitações indagando qual a opção que os ingressantes nos cursos superiores deveriam escolher para sua formação superior em Educação Física. A cada ano os alunos…

SUJEITOS, MEIOS e FINS. 1) SUJEITO  ESTADO: Unitário, Federado ou Confederado. Polo Ativo: União, Estados, Municípios e DF. Trata-se daquele que tem competência para legislar sobre direito financeiro e orçamento .  União: detém competência para deitar normas gerais.  União, estados, municípios e DF: detêm competência para editar normas específicas. Polo passivo: as normas de direito financeiro se destinam aos órgãos da administração direta e às entidades da administração…

Da Grande Dourados UFGD Estagio curricular Acadêmica: Camila costa ferreira texto 05 observação de aulas e avaliação do desempenho docente Pedro Reis Pedro Reis discute a importância da observação de aulas no desenvolvimento profissional de professores e as funções e potencialidades das diferentes fases do ciclo supervisivo centrado na prática de sala de aula. Apresenta um conjunto de sugestões (abordagens, metodologias e instrumentos) destinadas a estimular a reflexão sobre as…