Competencias Especificas Para O Professor

Professor Rodrigo Belmonte rodrigoabelmonte@terra.com.br Atos Administrativos - II Elementos Direito Administrativo Organização da Aula Doutrina, jurisprudência e questões de prova 1 2 • Ausência de um elemento, resultado: • Elemento é aquilo que compõe uma estrutura • O Ato Administrativo é composto por elementos • Parte da doutrina denomina de requisitos de validade do Ato Administrativo • Há divergência. Em prova podem aparecer ambas expressões • Não se trata de mera discussão…

possui características específicas às quais se dá o nome de literatura termo, provindo do formalismo, pelo qual se distingue a linguagem literária da linguagem referencial. Aristóteles, em a Poética, já notava algo impar na Poesia- o nome que denominava qualquer espécie de obra literária para os gregos-, dizia que clara e vulgar era a linguagem formada pelas palavras correntes e, nobre e elevada, a linguagem que empregava termos raros. Qual a importância do Professor compreender a…

de atenção. 2) Competências e habilidades gerais – descritas no artigo 4º, que caracteriza competências e habilidades gerais em seis áreas: atenção à saúde; tomada de decisões; comunicação; liderança; administração e gerenciamento, e educação permanente. 1º estágio: contempla aspectos de pelo menos duas competências e habilidades gerais; 2º estágio: contempla aspectos de até quatro competências e habilidades gerais; 3º estágio: contempla aspectos de cinco a seis competências e…

DIREITO CONSTITUCIONAL EM EXERCÍCIOS – CESPE PROFESSOR: VICENTE PAULO Aula 5: Organização do Estado brasileiro. Repartição de competências. Intervenção Bom dia. Na aula de hoje, estudaremos como a vigente Constituição da República estruturou o nosso Estado, dispondo sobre a forma de Estado (federal), a forma de Governo (república) e o sistema de Governo (presidencialismo). Além disso, comentaremos exercícios sobre repartição de competências e intervenção federal, assuntos…

conhecimento deve ser encarado não só como produto da ação humana mas também como instrumento de análise, transformação e criação de uma realidade concreta. Nessa perspectiva, os novos programas do ensino médio centram-se nos conhecimentos e nas competências essenciais e não mais exclusivamente no saber enciclopédico. Além disso, obedecem à disposição geral da reforma de atribuir identidade própria ao ensino médio, antes visto apenas como um corredor de passagem entre o ensino…

ativos nos processos decisórios que envolvam os recursos humanos nos negócios da organização. • Atender a demanda das empresas, oferecendo ao mercado profissionais especializados e atualizados, com visão generalista, que dominem as técnicas, com competência, e que detenham o saber-fazer relativo à área de Recursos Humanos. • Qualificar profissionais em educação tecnológica, com foco específico, capazes de atender mais rapidamente as demandas de mercado, voltados para a elaboração,…

Humanas (p. 13-23). No item “Competências e habilidades”, são explicitadas e explicadas as competências e habilidades enumeradas nas Diretrizes Curriculares e é apresentada sua importância para o processo de ensino e seu papel de nortear a seleção e organização dos conteúdos das diversas disciplinas que compõem o currículo escolar (p. 25-38). Essas competências são agrupadas com base em três campos de competências, com a finalidade de auxiliar a tarefa dos professores de construir uma…

As Formas e práticas de interação entre professores e alunos As formas e práticas de interação entre professores e alunos é uma das dimensões da didática. Implica um resgate histórico do movimento dos educadores-sujeitos dessa história nos últimos 35 anos. A interação entre professores e alunos e suas implicações na aprendizagem escolar assumem diferentes formas de acordo com o momento em que a mesma se realiza. A didática é usualmente vista como sinônimo de métodos e técnicas de…

formação de professores indígena, que competências devem ser garantidas a esses profissionais? Pontue os principais aspectos. Os “profissionais” indígenas precisam ter formação em magistério (básica), formação especifica sendo a especifica uma formação intercultural diferenciada dos demais seguimentos da população, e a formação em serviço ou seja essa formação e paralelamente a atuação em sala de aula e concomitante à sua formação básica. 2º) Os processos de formação de professores…

Graduação Tecnológica da UNISA busca o desenvolvimento de competências e a capacidade de integração destas competências, portanto, a avaliação dos conteúdos a partir das disciplinas será agregada a avaliação dos projetos integradores. Os projetos integradores têm significância idêntica aos resultados das demais disciplinas, inclusive para a obtenção da certificação de qualificação profissional, o que promove o desenvolvimento das competências e integração dos conhecimentos. A prática…