Como Avaliar O Aluno Dislexico

Resumo: Atualmente as escolas se depararam com muitos alunos que apresentam dificuldades de aprendizagem. Diante dessa problemática, o desafio que se coloca é encontrar, para cada aluno, práticas adequadas às suas necessidades específicas, utilizando dos recursos que possuem. O problema é que muitas vezes, essas dificuldades passam despercebidas, por falta de (in) formação dos educadores e familiares ou porque se acredita que falta vontade do aluno para aprender, gerando muitas…

de um menino de 14 anos, que era inteligente, e mesmo assim tinha uma incapacidade quase absoluta para com a habilidade da escrita. Relatou também que se este adolescente tivesse recebido uma educação exclusivamente auditiva, teria sido um dos alunos mais brilhantes de sua escola. Certo de que este adolescente não teria adquirido nenhuma lesão, MORGAN (1896) deu o nome a esse distúrbio de cegueira verbal congênita. HINSCHELWOOD (1917) conceituou dislexia como uma dificuldade para aprender

do assunto e, também, o caráter equivocado dos ditos sintomas disléxicos, apontando para o fato de esses sintomas revelarem atitudes de reflexão e análise lançadas pelo aprendiz sobre a escrita em uso e construção; 2 – Analisar tarefas avaliativas citadas em manuais envolvidos com essa temática, mostrando que tais tarefas, afastadas das ações lingüísticas dos sujeitos, não cumprem o que se propõem, uma vez que não conseguem avaliar a linguagem; 3 – Investigar as chamadas…

que deve ser tratada por profissionais especializados. As escolas podem acolher os alunos com dislexia, sem modificar os seus projectos pedagógicos curriculares. Procedimentos didácticos adequados possibilitam ao aluno vir a desenvolver todas as suas aptidões, que são múltiplas. Em suma, uma intervenção fundamentada, estruturada, dinâmica e adequada ao aluno disléxico é para a escola uma fonte de valorização do aluno, nas suas capacidades, da turma, na diversificação de aprendizagem e da…

aprender uma segunda língua. Haverá às vezes: dificuldades com a linguagem falada; dificuldade com a percepção espacial; confusão entre direita e esquerda. DISLÉXICO NA SALA DE AULA Lidando com um aluno disléxico, o professor deve ter conhecimento e sensibilidade. Algumas estratégias podem usadas para facilitar o aprendizado do aluno disléxico: • uso frequente de material concreto: relógio digital, calculadora, gravador, material dourado; • confecção do próprio material para…

excelente memória auditiva. Portanto, sua dificuldade fonológica não se refere à identificação do significado de discriminação sonora da palavra inteira, mas da percepção das partes sonoras diferenciais de que a palavra é composta. Esta a razão porque o disléxico apresenta dificuldades significativas em leitura, que leva a tornar-se, até, extremamente difícil sua soletração de sílabas e palavras. Por isto, sua tendência é ler a palavra inteira, encontrando dificuldades de soletração…

crianças em escola podem ser diagnosticados como transtorno. Os Problemas Gerais de Aprendizagem podem se manifestar de muitas maneiras, comprometendo diversas áreas, inclusive a cognitiva e social (Schoen-Ferreira, Alves, Aznar-Farias, 2004). Ao avaliar-se a criança com suspeita de dificuldades de aprendizagem, é essencial efetuar uma avaliação cognitiva. Essa inclusão justifica-se, pois, o insucesso em aprender, embora seja multideterminado, pode estar vinculado a dificuldades na área…

GLEICE KELLY PEREIRA DA SILVA RAIZA ALVES MATOS A IMPORTÂNCIA DA CAPACITAÇÃO DOS EDUCADORES REFERENTE AO AUXILIO NA APRENDIZAGEM DOS ALUNOS COM DISLEXIA ESTREITO 201 ANA PAULA PINTO DA SILVA GLEICE KELLY PEREIRA DA SILVA RAIZA ALVES MATOS A IMPORTÂNCIA DA CAPACITAÇÃO DOS EDUCADORES REFERENTE AO AUXILIO NA APRENDIZAGEM DOS ALUNOS COM DISLEXIA Projeto Pedagógico Interdisciplinar…

análise dos grandes problemas e dificuldades encontradas nos alunos e até professores referente à dificuldades na leitura e escrita durante o processo de alfabetização, pela lentidão que ocorre, até mesmo com relação ao profissional, pois alguns apresentam dificuldades em alfabetizar , pois nas atribuições de aulas nem sempre as classes de alfabetização ficam com professores experientes, com isso ocorrendo a impossibilidade muitas vezes de os alunos terem um desenvolvimento adequado para…

análise dos grandes problemas e dificuldades encontradas nos alunos e até professores referente à dificuldades na leitura e escrita durante o processo de alfabetização, pela lentidão que ocorre, até mesmo com relação ao profissional, pois alguns apresentam dificuldades em alfabetizar , pois nas atribuições de aulas nem sempre as classes de alfabetização ficam com professores experientes, com isso ocorrendo a impossibilidade muitas vezes de os alunos terem um desenvolvimento adequado para…