DO PLANEJAMENTO À AVALIAÇÃO

A PRÁTICA DOCENTE IESF - INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR FRANCISCANO UHILTON CARLOS CASTRO SANCHES DISCIPLINA: PERSPECTIVAS E CONTEXTOS DO PLANEJAMENTO E DA AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO TRABALHO DE CONCLUSÃO DA DISCIPLINA DO PLANEJAMENTO À AVALIAÇÃO PERCURSO EXIGENTE PARA A PRÁTICA DOCENTE INTRODUÇÃO A prática docente envolve uma gama muito grande de questionamentos que necessitam constantemente ser retomadas e debatidas. O nosso objetivo aqui é o de levantar alguns questionamentos em torno do planejamento na educação, procurando destacar sua importância e valor para o processo de ensino-aprendizagem. Pretendemos também verificar os componentes do planejamento, incluindo a execução do que foi planejado e todo o processo de ensino até tecer algumas considerações sobre o processo de avaliação do aprendizado. Todo o processo educacional que deseja alcançar méritos educacionais deve preparar um plano a ser desenvolvido pelos atores envolvidos. Vamos voltar nossa atenção mais especificamente para a prática docente, isto é, verificar algumas características do trabalho do professor no contexto de sua prática de ensino. PLANEJANDO A AÇÃO DOCENTE Sem planejamento as ações não se realizam ou tendem a serem mal executadas e sem avaliação das ações e do aprendizado não temos como estabelecer um parâmetro para o que se deseja alcançar. Vemos assim no planejamento uma ação fundamental…

tenha um bom alicerce para o método avaliativo, mas que não vá aos extremos, não apenas classificar os alunos em este sabe, e este não sabe. Com base na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) Lei 9394/96, artigo 24, inciso V: V - a verificação do rendimento escolar observará os seguintes critérios: a) avaliação contínua e cumulativa do desempenho do aluno, com prevalência dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos e dos…

Plano de Negócios Confeitaria Essência do Sabor Ltda. Helena Zecchin Porto Alegre junho 2012 Plano de Negócios Confeitaria Essência do Sabor Ltda. HELENA ZECCHIN GESTÃO COMERCIAL Trabalho apresentado à disciplina de Gestão Comercial, ministrado pela professora Mariana Ferreira, para a obtenção de nota N 2 no curso de graduação em tecnólogo em Gestão Comercial – QI Escolas e Faculdades. RESUMO O presente trabalho tem por objetivo o aprendizado sobre…

importante do processo de ensino e aprendizagem. É através dos processos avaliativos que é possível fazer uma análise do desempenho do trabalho do docente e da qualidade do aprendizado do acadêmico. Para Gil (1990) a avaliação é parte do processo de aprendizagem, deve vincula-sediretamente aos objetivos, deve ser contínua, objetiva, abranger os diversos domínios e envolver o julgamento dos alunos. Para Suhr (2008) a avaliação deve ser firme e exigente, permitindo que se formem os…

pelos alunos no processo de aprendizado? * Que tipo de ensino os futuros contadores querem obter? HIPÓTESE Grande parte dos alunos do curso técnico está satisfeito com o ensino dado na Escola. A formação do bom profissional contábil está diretamente associada com uma educação de qualidade e que dê suporte para que o aprendiz em contabilidade saia do curso técnico preparado para futuramente uma formação em nível superior e presentemente para prestar serviços à sociedade. Os fatores que…

de Pato Branco. 5. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Avaliar através da aplicação de questionário a qualidade da mão de obra no mercado de carnes. Realizar levantamento de dados do impacto na economia no munícipio Pato Branco. Analisar condicionantes do terreno e entorno através de pesquisa de campo. 6. JUSTIFICATIVA O consumo de produtos de origem animal tem ocorrido desde a pré-história e auxiliam na sobrevivência do ser humano. Com a migração do homem para a cidade o sistema de produção,…

Como utilizar estratégias para facilitar a aprendizagem de Antônio Carlos Gil. Claudene Corrêa Rocha, Aluna do curso de Pós-graduação em Didática Universitária SÃO LUÍS-MA 2010 INTRODUÇÃO O processo de ensino-aprendizagem sempre foi objeto de investigação de professores, que preocupados com à aquisição de conhecimentos no âmbito escolar de seus alunos, tem demonstrado ao longo dos tempos, métodos tradicionais pouco eficazes no contexto pedagógico.…

que o outro faz e vice-versa. Todos possuem uma boa relação, que permite garantir um trabalho mais eficiente. Essa convivência no trabalho, você pode desenvolver a sensitividade social, que trará melhor relacionamento, condições de procedimento mais funcional e a relações mais amistosas entre o grupo. Para se ter uma comunicação eficaz precisa-se saber ouvir, dialogar, informar, avaliar, elogiar e disciplinar. Para se formular o problema é preciso prender-se ao tema proposto,…

tem por objetivo apresentar as tarefas realizadas na empresa Casa do Cimento e Acabamentos durante o processo de estágio que ocorreu no período de 01/04/2008 à 15/05/2008 para complementação curricular no curso de Administração do UnilesteMG. Ao longo da graduação foi possível perceber a necessidade das empresas estarem constantemente dedicadas à capacitação e desenvolvimento de seus funcionários, para se manterem no mercado de forma competitiva e atualizada. Uma vez identificada na…

destacando sua importância e a necessidade de sua aplicação para obter vantagem competitiva além de avaliar a contribuição de seus colaboradores para alcançar os resultados esperados. Para Gil, esta pesquisa exploratória têm como objetivo, Proporcionar maior familiaridade com o problema, com vistas a torná-lo mais explícito ou a construir hipóteses. Pode-se dizer que estas pesquisas têm como objetivo principal o aprimoramento de ideias ou a descoberta de intuições. (Gil,…