Como Avaliar O Aluno Dislexico

DISLEXIA: PERCEPÇÃO E PREPARAÇÃO DOS PROFISSIONAIS PARA TRABALHAR COM DISLÉXICOS Resumo Muitos alunos são reprovados no sistema escolar e outros evadem por apresentarem dificuldades de aprendizagem. A linguagem é fundamental para o sucesso escolar, pois está presente em todas as disciplinas e todos os professores são potencialmente professores de linguagem, porque utilizam a língua materna no processo ensino-aprendizagem. A dislexia é um dos vários distúrbios de aprendizagem relacionado à

tem como objetivo descrever a dislexia e mostrar como é possível existir uma boa interação entre professor e aluno dislexo de forma que este consiga contornar seus problemas, desenvolvendo a habilidade da leitura e escrita, permitindo a garantia da inclusão e a preservação da cidadania. Palavras-chave: Dislexia, leitura e escrita, distúrbios de aprendizagem, interação professor e aluno. ABSTRACT Dyslexia is a disorder that affects a good portion of the population,…

sérias conseqüências para o aluno. É com esta preocupação que procuramos responder a duas perguntas fundamentais: o que é a dislexia e como agir com crianças que apresentam este problema? Abordaremos neste trabalho um tema de fundamental interesse e expressiva prevalência em crianças na idade escolar e procuraremos elucidar as perspectivas de soluções nas dificuldades de leitura; denominada “dislexia”. A escolha desse tema tem a intenção de orientar alunos e pais…

processo pelo qual as palavras, sentenças ou textos são interpretados. Observa-se, que algumas pessoas, adultos ou crianças demonstram enorme dificuldade à cerca de decodificar e compreender os códigos de leitura e escrita, caracterizando-se como disléxicos. A dislexia é entendida como uma síndrome, complexa de deficiências psiconeurológicas associadas, que podem incluir distúrbios em orientação, tempo, espaço, linguagem escrita, soletração, memória, percepção auditiva e visual,…

Biológicas da Dislexia………………………………………………………...05 2.1- Como o cérebro lê as palavras……………………………………………....08 2.2- Funcionamento do Cérebro.............................................................................10 2.3- Funcionamento do cérebro Disléxico.............................................................11 3 – Prevalência da Dislexia……………………………………………………………....11 4 – Tipos de Dislexia………………………………………………………………….....12 5 – Intervenção…

dislexia é a incapacidade parcial de a criança ler compreendendo o que se lê, apesar da inteligência normal, audição ou visão normais e de serem oriundas de lares adequados, isto é, que não passem privação de ordem doméstica ou cultural. Encontramos disléxicos em famílias ricas e pobres. Enquanto as famílias ricas podem levar o filho a um psicólogo, neurologista ou psicopedagogo, uma criança, de família pobre, estudando em escola pública, tende a asseverar a dificuldade persistir com o…

(Associação Nacional de Dislexia, 2005). Ou seja, a dislexia não é uma doença, é um funcionamento peculiar do cérebro para o processamento da linguagem. De fato, pesquisas atuais, obtidas através de exames por imagens do cérebro, sugerem que os disléxicos processam as informações de um modo diferente, tornando-as pessoas únicas; cada uma com suas características, habilidades e inabilidades próprias (Associação Nacional de Dislexia, 2005). A dislexia torna-se evidente na época da…

aproximadamente, 4 pessoas disléxicas do sexo masculino para 1 do sexo feminino. Segundo essa abordagem da dislexia, ela é uma condição que manifesta-se por toda a vida não havendo cura. Em alguns casos remédios e estratégias de compensação auxiliam os disléxicos a conviver e superar suas dificuldades com a linguagem escrita. Características A dislexia, para a Lingüística, assim, não é uma doença, mas um fracasso inesperado (defeito) na aprendizagem da leitura, sendo, pois, uma…

equipe multidisciplinar, composta por vários profissionais de diversas áreas. Após seu diagnóstico, o professor deve usar diferentes estratégias até mudar o método de ensino para adaptá-lo objetivando uma melhoria da aprendizagem do aluno com dislexia. Não é o aluno que necessita se adaptar ao sistema de ensino, e sim o professor necessita se moldar ao problema buscando juntamente com os pais diferentes meios para que a aprendizagem se desenvolva. A compreensão e a parceria são…

docente e discente. O primor da educação nesse tempo era centrado somente no professor. O mesmo detinha o poder de conteúdos. O aluno, por sua vez, era somente um receptáculo seguido mediante uma perspectiva manipuladora. No qual era instaurado o tradicionalismo educacional. Com o passar dos tempos percebe-se mudanças no âmbito educacional, onde a interação professor – aluno vem se consolidando, com isso problemas pertinentes da área do saber tornam-se mais visíveis. Saber ler é…