Como Avaliar O Aluno Dislexico

característica evidenciada em cerca de 80% dos disléxicos. Dislexia, antes de qualquer definição, é um jeito de ser e de aprender; reflete a expressão individual de uma mente, muitas vezes arguta e até genial, mas que aprende de maneira diferente... Disgrafia é uma inabilidade ou atraso no desenvolvimento da Linguagem Escrita, especialmente da escrita cursiva. Escrever com máquina datilográfica ou com o computador pode ser muito mais fácil para o disléxico. Na escrita manual, as…

ALUNO: Renan Dias Dos Santos TURMA: Piripá Bahia COMO IDENTIFICAR CRIANÇAS COM PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM NA LINGUAGEM Nos dias de hoje, recebemos informações das mais variadas formas, mas é inegável que grande parte delas advém de textos escritos, o que se torna um limite para quem não sabe ler ou escrever. Apesar de o mundo atual exigir a quase todo o momento que estejamos em situação de leitura e escrita nas mais diferentes concepções, vive-se diariamente a conseqüência do despreparo

Tema Dificuldade de Aprendizagem. Título Como trabalhar com alunos disléxicos no processo da construção da leitura e escrita. Resumo A dislexia, palavra grega,é definida como uma dificuldade relacionada à aquisição e ao desenvolvimento da leitura, mas atualmente o sentido é mais abrangente, pois considera-se a dislexia como sendo a dificuldade relacionada também com a escrita. A criança disléxica apresenta a leitura…

porcentagem diminui 20% em relação ao número total de crianças também em séries iniciais. Diante disso, a importância do conhecimento sobre essa dificuldade de aprendizagem, para que a escola, os professores, juntamente com a família possam trabalhar este aluno de maneira "distinta", para fazer com que este consiga amenizar esse distúrbio de aprendizagem, possibilitando o desenvolvimento de sua capacidade intelectual, respeitando seus limites e valorizando seu potencial. Palavras-chave:…

(PED 4411) – Trabalho de Graduação 20/07/2010 RESUMO A dislexia é um distúrbio que ocasiona dificuldades na aprendizagem da leitura e da escrita. Devido à importância que esses dois processos apresentam na vida das pessoas, é vital que o disléxico receba atenção e cuidados especiais de uma equipe multidisciplinar e profissional para que possa superar essas dificuldades. Todo educador necessita ter conhecimento sobre a dislexia, suas causas, fatores, sintomas e formas de…

já que são educadores e fazem parte da alfabetização de cada aluno. INTRODUÇÃO Cada ano que passa a educação vem sendo cada vez mais priorizada, portanto é de grande valia a importância de uma boa escrita e leitura, já que no mundo em que vivemos é indispensável termos acesso às informações e estarmos cientes do que acontece ao nosso redor. É preciso que essa aprendizagem venha no decorrer de cada ano aprimorar o conhecimento do aluno, e para que isto aconteça de forma positiva, é…

e soletração, que é apontada como o distúrbio de maior incidência na sala de aula. Segundo a Organização Mundial da Saúde, 8% da população mundial e disléxica, outras pesquisas como da Associação Brasileira de Dislexia indicam que os números de disléxicos podem chegar a 15% da população do mundo. Boder (1973 apud PESTUN, CIASCA e GONÇALVES, 2002) enfatiza a necessidade de uma equipe de profissionais para formular hipóteses explicativas e para especificar os objetivos terapêuticos da…

encaminhar a criança a uma equipe multidisciplinar para um possível diagnóstico que ajude a criança a superar ou conviver com tais dificuldades. Durante todo nosso trabalho tentamos decifrar um pouco sobre como fazer esse encaminhamento e como lidar com alunos com tal dificuldade. Esperamos assim, contribuir para o esclarecimento deste tema aos possíveis leitores desse artigo. Palavras-chave: dislexia; distúrbios; diagnóstico; leitura; escrita. Introdução A presente pesquisa…

DISLEXIA A dislexia é uma incapacidade específica de aprendizagem, de origem neurobiológica, caracterizada por dificuldades na aprendizagem da leitura e escrita. Atualmente existem conhecimentos que permitem avaliar e diagnosticar as crianças com dislexia. O conhecimento do déficit fonológico subjacente à aprendizagem da leitura permite a identificação dos sinais de alerta e a consequente intervenção precoce. A dislexia mantém-se ao longo da vida, não é um atraso maturativo transitório

.......................................................... 24 5.1 Plano de reeducação....................................................................................................... 24 5.2 Importância das atividades artísticas dos disléxicos...................................................... 26 5.3 Relação reeducador-criança........................................................................................... 27 5.4 Relação reeducador-pais.......................