Como Avaliar O Aluno Dislexico

nesta necessidade de se entender o disléxico no contexto educacional, decidi elaborar este artigo com o intuito de acrescer meus conhecimentos. E assim, poder contribuir para o avanço destes. A Dislexia é um déficit na grafia e leitura, ou seja, um transtorno de aprendizagem. Os Disléxicos são pessoas capazes de aprender tudo, só que, em um ritmo diferente dos demais. Paciência e amor à profissão são características do educador, capacitado, para atender estes alunos. Daí a importância em…

Dificuldades de Aprendizagem de Alunos com Dislexia Marcia de Moraes Souza Orientador: Prof. MSC. Talita Prado Barbosa Roim Projeto de Pesquisa apresentado como parte das exigências da Disciplina de Metodologia Científica da Faculdade de Ensino Superior do Interior Paulista. Marília – SP Abril – 2015 TÍTULO DO TRABALHO: Dificuldades de Aprendizagem de Alunos com Dislexia PROBLEMA DE PESQUISA: Como identificar e avaliar as dificuldades da aprendizagem dos alunos com dislexia? …

para que possa desempenhar de forma interdisciplinar a fim de ajudar o aluno disléxico em sua fase inicial de aprendizagem que vai percorrer por toda parte de sua vida. O método fônico, uns dos grandes métodos aprovados por grandes especialistas para serem colocados em pratica educativa dentro de sala de aula favorece o aluno uma metodologia mais comum e eficaz com a finalidade de progredir passo a passo para que no fim o aluno tenha a capacidade de codificar e decodificar letras em som.…

profissionais da educação, com relação a didática de trabalho com crianças disléxicas. Diante da dificuldade que muitos educadores encontram em reconhecer o distúrbio dentre seus alunos e principalmente em saber como trabalhar com os mesmos após a confirmação do diagnóstico, é de extrema necessidade, para que estes alunos, possam ter suas necessidades de ensino atendidas. Visando todo o preconceito em torno de crianças com dificuldades de aprendizagem, com relação a leitura e a escrita,…

psicopedagogo irá intervir mediante suas possibilidades utilizando meios para auxiliar nas dificuldades de aprendizagem. Entende-se que o disléxico necessita de um cuidado diferenciado de outras crianças devido á sua dificuldade e com um especialista o educando poderá ter seu desenvolvimento aprimorado com a disponibilidade de um profissional que será inteiramente dedicado á esse aluno sendo que os professores ou até mesmo a família não tem. A importância de um psicopedagogo na vida de…

INCLUSÃO DA CRIANÇA DISLÉXICA NA ESCOLA É na escola que a dislexia, de fato, aparece. Há disléxicos que revelam suas dificuldades em outros ambientes e situações, mas nenhum deles se compara à escola, local onde a leitura e a escrita são permanentemente utilizadas e, sobretudo, valorizadas. Sempre houve disléxicos nas escolas. Entretanto, a escola que conhecemos certamente não foi feita para o disléxico. Objetivos, conteúdos, metodologias, organização, funcionamento e avaliação…

dislexia é a incapacidade parcial de a criança ler compreendendo o que se lê, apesar da inteligência normal, audição ou visão normais e de serem oriundas de lares adequados, isto é, que não passem privação de ordem doméstica ou cultural. Encontramos disléxicos em famílias ricas e pobres. Enquanto as famílias ricas podem levar o filho a um psicólogo, neurologista ou psicopedagogo, uma criança, de família pobre, estudando em escola pública, tende a asseverar a dificuldade persistir com o…

Rita de Cássia Pereira dos Santos³ RESUMO O presente artigo aborda a dificuldade que os alunos portadores de dislexia têm no convívio e permanência em escolas de ensino regular e quais métodos melhor se adaptam à inclusão dos mesmos. Trataremos, pois, de definir e facilitar a identificação de um aluno portador de dislexia e um melhor método de avaliação para que , dessa forma, exista um melhor método de avaliação e, em conseqüência, um maior

do educador que está ligado diretamente à educação do educando disléxico. O educador, por sua vez, terá de assumir uma postura de pesquisador, mediador e promotor da igualdade dentro da sala de aula. Como metodologia, utilizar-se-á um estudo de campo bem como de uma pesquisa qualitativa bibliográfica, cujo foco de atenção será a ação do educador e uma entrevista com os profissionais que atuam diretamente com esses educandos disléxicos. Os dados encontrados na pesquisa de campo, serão…

A INCLUSÃO DA CRIANÇA DISLÉXICA NA ESCOLA É na escola que a dislexia, de fato, aparece. Há disléxicos que revelam suas dificuldades em outros ambientes e situações, mas nenhum deles se compara à escola, local onde a leitura e a escrita são permanentemente utilizadas e, sobretudo, valorizadas. Sempre houve disléxicos nas escolas. Entretanto, a escola que conhecemos certamente não foi feita para o disléxico. Objetivos, conteúdos, metodologias, organização, funcionamento e avaliação nada…