A dislexia e o ensino da leitura e escrita

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UNIVERSIDADE GAMA FILHO

ANA CRISTINA DE MORAES OLIVEIRA

A DISLEXIA E O ENSINO DA LEITURA E ESCRITA

RIO VERDE – GOIÁS
MARÇO, 2009

UNIVERSIDADE GAMA FILHO

ANA CRISTINA DE MORAES OLIVEIRA

A DISLEXIA E O ENSINO DA LEITURA E ESCRITA

Monografia apresentada à Coordenação do
Curso de Psicopedagogia da Posead, como
requisito parcial para a obtenção do título pósgraduado emeducação.

Orientadora: Profª. ODNÉA QUARTIERI FERREIRA PINHEIRO

RIO VERDE – GOIÁS
MARÇO, 2009

ANA CRISTINA DE MORAES OLIVEIRA

A DISLEXIA E O ENSINO DA LEITURA E ESCRITA

Monografia apresentada à Universidade Gama Filho,
como requisito parcial para a obtenção do título de
especialista em psicopedagogia.

APROVADA em ________de ______________ de __________

Prof.(a)._______________________________________

Prof.(a). _______________________________________

Profª. _____________________________________
POSEAD
(Profª. Orientadora: Odnéa Quartieri Ferreira Pinheiro).

RIO VERDE
GOIÁS – BRASIL

DEDICATÓRIA

A DEUS, Força Grandiosa e Formadora,
que é mais, muito mais que uma pessoa.
À memória de meu PAI Adalberto,
pessoa fantástica de que aprendi que o
sentido daVida está no dever e na honra,
não na utilidade e no prazer.
À minha querida MÃE Maria Osória,
uma pessoa, um ser maravilhoso que me
inspirou, incentivou, mesmo que
involuntária e inconscientemente, pela
perseverança, fé e amor.
A meu esposo José Roberto e minha
filha Anna Maria por todo apoio e
compreensão que foram como bálsamos
durante minhas tormentas.
À minha madrinha Amanda por terme
dado suporte necessário para lutar pelos
meus ideais.

AGRADECIMENTOS

A Deus, pela oportunidade e privilégio que me foi dado em compartilhar tamanha
experiência e ao freqüentar este curso, perceber e atentar para a relevância de temas que não
faziam parte, em profundidade da minha vida.
Com muito carinho e amor agradeço a minha linda e maravilhosa filha Anna Maria
que compartilhaminhas alegrias e tristezas incentivando-me a prosseguir.
Em especial, agradeço a meu marido José Roberto, pelo afeto, ternura, dedicação e
amor recebidos nos vários momentos da minha vida fortalecendo a conclusão desta PósGraduação.
Ao meu irmão Aurélio que apesar de nossos contratempos de distância, ainda
acredito na nossa aliança. E por minha cunhada Michele que lhe trouxe tanta alegria eamor.
A meu irmão Aloízio por ter um coração tão grande e por lutar tanto por uma vida
melhor a cada dia. Tenho muito orgulho de você. E por sua companheira Márcia que apesar
de tudo sempre acreditou em meu potencial. Obrigada por ter me dado a minha afilhada Milla
presença viva em minha vida que amo tanto e que continua me amando.
Agradeço em especial ao meu tio Pe. Oliveira, pela luz, orações,e seu amor
dedicado na minha vida para concluir minha Pós-Graduação.
Enfim, a todos que, de alguma forma, contribuíram para o plantio desta semente!

RESUMO

A presente monografia buscou determinar o diagnóstico e o processo de reeducação de uma
pessoa disléxica. Para tanto, o trabalho foi dividido em seis partes, a primeira versou sobre os
distúrbios de aprendizagem, a segunda definiu oque é dislexia, a terceira relata sobre o
diagnóstico, a quarta sobre a reeducação, a quinta fez um prognóstico da dislexia e
finalmente, concluem-se os tópicos discutidos nas partes anteriores. É imprescindível que a
Dislexia seja trabalhada com seriedade através de um olhar humano, lógico e lúcido, que
proporcione a construção de um espaço escolar que “inclua” e facilite a construção de umanova realidade institucional e social inclusiva.
Palavras-chave: Dislexia; Diagnóstico; Reeducação,Inclusão.

SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO................................................................................................................

8

2 DISTÚRBIOS DE APRENDIZAGEM............................................................................

9

2.1 Relação entre...
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