• - Ensinar exige liberdade e autoridade
    Faculdade Teológica Refidim Educação Cristã Professor: Alinor Juliano Pacifico Abreu 1°Ano Bacharelado em Teologia 3.4 - Ensinar exige liberdade e autoridade A abordagem que vamos fazer é em como podemos resolver o problema da tensão entre autoridade e liberdade. Mas também na...
    507 Palavras 3 Páginas
  • Ensinar exige curiosidade.
    Ensinar exige curiosidade. O educador que se apresenta com autoritarismo,acaba por dificultar ou inibir a curiosidade do educando(aluno). Nao se pode negar a curiosidade pois e assim que o saber se alimenta. Os pais enquanto educadores tambem precisam ampliar sua curiosidade em relação aos filho
    457 Palavras 2 Páginas
  • Ensinar exige risco, aceitação do novo e rejeição a qualquer forma de discriminação
    Em toda a obra Pedagogia da Autonomia Paulo Freire cita vez após vez a expressão “pensar certo”. Evidentemente, Ensinar exige risco, aceitação do novo e rejeição a qualquer forma de discriminação isto não implica o “pensar certo” entendido formalmente, como se algo fosse inerenteme
    1020 Palavras 5 Páginas
  • Ensinar exige o reconhecimento e assunção da identidade cultural
    Ensinar exige o reconhecimento e assunção da Identidade Cultural Para educar, respeitando de fato a assunção da identidade cultural, tem de se ter atitude, coragem e sobre tudo, se indiguinar, diante do roubo descarado do direito elementar, ao conhecimento que liberta o homem, da animalidad
    979 Palavras 4 Páginas
  • Ensinar é...
    Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa Capitulo 3 Ensinar é uma especificidade humana Autoridade docente em suas relações com a liberdade dos alunos Uma das qualidades essências segurança em si mesma 3.1 – Ensinar exige segurança, competência profissional e...
    912 Palavras 4 Páginas
  • Autoridade e Liberdade
     AUTORIDADE E LIBERDADE: Dicotomia ou Incoerência? *Bárbara Mello Rodrigues RESUMO Esta proposta...
    3524 Palavras 15 Páginas
  • Aprendendo a ensinar
    [pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA APRENDENDO A ENSINAR ANÁPOLIS 2008 APRENDENDO A ENSINAR Trabalho apresentado ao Curso PEDAGOGIA da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina ARTICULAÇÃO DOS EIXOS TEMÁTICOS.
    1195 Palavras 5 Páginas
  • ´Resenha sobre o texto ensinar é aprender, não é transmitir conhecimentos” do autor, josé manuel moran
    I - Introdução O texto de José Manuel Moran nos fala que, muito mais do que ensinar ou aprender, seja presencialmente ou à distância, a educação é um processo dinâmico e interativo, caracterizado em sua essência pela transmissão e aplicação de valores. Educar é transmitir, pela exempl
    1028 Palavras 5 Páginas
  • Educação como prática da liberdade
    1 Educação Como Prática da Liberdade 2 3 4 5 SUMÁRIO Educação e Política Canção para os Fonemas da Alegria Educação como Prática da Liberdade Agradecimento Esclarecimento 1- A Sociedade em Transição 2 - Sociedade Fechada e Inexperiência Democrática 3 - Educa
    40020 Palavras 161 Páginas
  • As competencias necessarias para ensinar no século xxi
    INTRODUÇÃO Neste artigo, procuraremos descrever questões pedagógicas sob a ótica de estudiosos da educação contemporânea, que abordam o ensino baseado em um prisma atual, direcionando-o para a mudança. São referenciais pedagógicos que vêm acompanhando as enormes transformações sociai
    4933 Palavras 20 Páginas
  • Ensinar uma especificidade humana
    PAULO FREIRE CAPÍTULO III – ENSINAR É UMA ESPECIFICIDADE HUMANA “É a segurança que se expressa na firmeza com quem atua, com que decide, com que respeita as liberdades, com que discute suas próprias posições, com que aceita rever-se.” Paulo Freire Quando se fal
    3874 Palavras 16 Páginas
  • Medida socieo educativa de liberdade assistida
    FACULDADE PROJEÇÃO Curso de Serviço Social Disciplina: Pesquisa Cientifica Professora Flávia Squinca ANALISAR O PAPEL DA ESCOLA NO PROCESSO DE RESSOCIALIZAÇÃO DO ADOLESCENTE EM CUMPRIMENTO DE MEDIDA SOCIOEDUCATIVAS DE LIBERDADE ASSISTIDA NA CIDADE DE CEILÂNDIA -DF GLAUCIA INÁCIO LA
    4072 Palavras 17 Páginas
  • Ensinar
    Ensinar não é transferir conhecimento As considerações ou reflexões até agora feitas vêm sendo desdobramentos de um primeiro saber inicialmente apontado como necessário à formação docente, numa perspectiva progressista. Saber que ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as...
    5494 Palavras 22 Páginas
  • Autoridade internacional dos fundos marinhos
    compilações doutrinais A AUTORIDADE INTERNACIONAL DOS FUNDOS MARINHOS ___________ Ana Catarina Fialho Ema Miguel Sara Mendonça ALUNAS DA LICENCIATURA EM DIREITO FACULDADE DE DIREITO DA UNIVERSIDADE NOVA DE LISBOA VERBOJURIDICO    ® VERBOJURIDICO A AUTORIDADE INTERNACIONAL
    9973 Palavras 40 Páginas
  • Noção de liberdade para rousseau
    Noção de liberdade para Rousseau Para um ser livre a educação apropriada só pode ser a educação pela liberdade, para Rousseau tal educação além de ser a única pertinente também responderia às necessidades naturais da criança. A recomendação incansável seria a de respeitar a cr
    484 Palavras 2 Páginas
  • Liberdade de imprensa
    1. CONSIDERAÇÕES INICIAIS O presente trabalho tem lindes modestos, embora a temática seja bem complexa. Em síntese, aborda questões do cotidiano, envolvendo uma das liberdades conaturais ao Estudo de Direito – a liberdade de expressão e comunicação. Cujo seu teor, decorre a liberdade de i
    4506 Palavras 19 Páginas
  • Autoridade nas salas de aula
    ÍNDICE Pág. Introdução............................................................................................ 3 I – Revisão de literatura....................................................................... 5 1. Representações Sociais..........................
    5281 Palavras 22 Páginas
  • A Liberdade
    A liberdade(Baseado e transcrito no Livro de John Stuart Mill: A Liberdade) Restringir as liberdades de outros: Desejam impor seu poder Querem conformidade Não reivindicam fundamentos intelectuais Única resposta verdadeira Resposta alcançada por meio da razão Limites do...
    3588 Palavras 15 Páginas
  • Ensinar é fruto da autonomia pedagógica
    UNIVERSIDADE CATÓLICA DE BRASÍLIA PEDAGOGIA INTRODUÇÃO AO ENSINO SUPERIOR PRÉ-PROJETO DE PESQUISA: Ensinar é fruto da autonomia pedagógica BRASÍLIA 2013 Tema: Ensinar é fruto da autonomia...
    1698 Palavras 7 Páginas
  • A filosofia da liberdade
    Rudolf Steiner A Filosofia da Liberdade Fundamentos para uma filosofia moderna Resultados com base na observação pensante, segundo o método das ciências naturais Tradução de Marcelo da Veiga Sumário Prefácio à edicão nova de 1918.........................................
    61106 Palavras 245 Páginas