A EAD NOS AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM

emergência de uma nova etapa educacional na comunidade. As mudanças sociais e a nova concepção de educação, voltada para a sócio-interação, configuraram-se como um terreno fértil para a implementação dos ambientes virtuais de aprendizagem. Nesse contexto, a comunidade de aprendizagem passa a ter um caráter interacionista. A implementação da EAD gerou uma série de mudanças de ordens pedagógicas e estruturais. No primeiro caso, ressalta-se a importância com relação aos papeis desempenhados pelos sujeitos envolvidos no processo. Logo, a interação professor-aluno acontece por intermédio dos ambientes virtuais de aprendizagem, cujo principal papel inerente ao docente é a mediação dos conteúdos a serem trabalhados. Além disso, há a contribuição do Tutor on-line que deve estar disponível para sanar dúvidas mais emergenciais e mediar a interação professor-aluno. No segundo caso, há uma troca de ambiente, ou seja, o processo ocorre via Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), sendo que o dicente deve ter acesso a todas as informações sobre o seu curso nesse espaço. Contudo, para que o processo de aprendizagem ocorra com mais facilidade, faz-se necessário que o professor tenha uma formação apropriada para atuar nesse contexto. De acordo com Barbosa, a formação de professores nesse novo paradigma educacional passa a ter destaque. Treinamento e educação continuada é uma necessidade, pois não se trata apenas de mediar conhecimento, mas também, de lidar pedagogicamente com…

deixando para segundo plano a aprendizagem matemática que só é tratada após o suposto domínio do código lingüístico. De acordo com Machado (1990, p.15): [...] a Matemática faz parte dos currículos desde os primeiros anos da escolaridade, ao lado da Língua Materna. Há um razoável consenso ao fato de que ninguém pode prescindir completamente de Matemática, e sem ela, é como se a alfabetização não tivesse completado. A realidade escolar parece desconsiderar as relações…

como um direito da criança. B) O movimento operário e movimento feminista que fortaleceram a luta por creches em maior número e melhor qualidade . C) O compromisso de empresas e indústrias disponibilizando o serviço de creches e berçários para seus operários. D) A valorização da maternidade e a garantia da licença maternidade. E) As altas taxas de natalidade e o crescimento populacional. DP-PDGG-3.1-0003 Considere as afirmações a respeito da educação…

em suas dimensões: biológica, social que são revisitadas na seqüência. De acordo com o arcabouço teórico da biologia, os seres humanos desde o nascimento trazem genoma, denominados gerontogenes, que produz lenta ou rápida a perda da vitalidade dos nossos tecidos e células (CENEVICA, 2004). Isso significa que, desde o nascimento os seres humanos passam a sofrer um processo de transformação e perda de capacidades, que corresponde ao processo de envelhecimento. Desta feita “nascemos,…

CONSIDERAÇÕES SOBRE A PSICOLOGIA DODESENVOLVIMENTOPara que se possa compreender de forma mais ampla o tema da afetividade na educaçãoinfantil, entendemos que primeiramente faz-se necessário tratar rapidamente daPsicologia do Desenvolvimento Infantil, especialmente o desenvolvimento cognitivoestudado por Jean Piaget. A infância é uma etapa biologicamente útil, que se caracterizacomo sendo o período de adaptação progressiva ao meio físico e social. A adaptação,aqui, é “equilíbrio”, cuja…

ESCRITA DO RELATÓRIO 27 4.5 SOCIALIZAÇÃO 27 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS 29 REFERÊNCIAS 30 APÊNDICE A – PLANOS DE AULA RESOLVIDOS 31 1 INTRODUÇÃO O presente relatório tem como objetivo sintetizar as experiências vividas pelo acadêmico dentro do ambiente escolar, desde as observações, a preparação das aulas até as aplicações em sala de aula. É o momento que o acadêmico pratica o que foi aprendido durante a formação acadêmica. O estágio é de extrema importância para a formação do acadêmico,…

PEDAGOGIA EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES Como Mendonça (2008) indicou, a democratização da educação brasileira ocorreu tardiamente. Em função disso é possível dizer que: como esse processo foi procedido em etapas, as conquistas foram graduais garantindo inicialmente o direito universal à educação e, posteriormente, a participação dos professores na gestão das escolas e dos sistemas de ensino; Quando se diz que a lógica de mercado e interesses econômicos vêm marcando as propostas…

Desenvolvimento SAEB - Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica SEDUC - Secretaria de Estado de Educação UNESCO - Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura 3 Diretrizes Curriculares – 3ª edição – Estado do Maranhão 5 6 SUMÁRIO p. 1 INTRODUÇÃO...................................................................................................... 06 2 EDUCAÇÃO ESCOLAR: BASES CONCEITUAIS......................................................... 11…

de Matemática a qual terá um enfoque maior neste trabalho. Para outros, os alunos não querem saber de nada, uma vez que é obrigada a freqüentar a escola. Vêem o ensino fora da realidade. Em Matemática, por exemplo, há cálculos e mais cálculos que são realizados sem saber o porquê, pois não existe uma situação clara e concreta que os justifiquem, ocasionando essa antipatia pela matéria. A ausência de um trabalho principalmente na disciplina de Matemática que leve em conta o…

­­­­CAPÍTULO 1 INTRODUÇÃO Muitas pesquisas a respeito do ensino de Matemática nas escolas têm sido realizadas, principalmente nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental. Essas discussões revelam a preocupação de muitos educadores com o processo de ensino e aprendizagem dessa disciplina. No entanto, um dos conteúdos da Matemática que muitos alunos têm dificuldades para compreender, e muitos professores também sentem dificuldades para ensinar, são os números racionais.…