O DESAFIO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA, ENVOLVENDO OS SUJEITOS DA TERCEIRA IDADE DO PROJETO GETI, NO MUNICÍPIO DE CASTANHAL.

O DESAFIO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA, ENVOLVENDO OS SUJEITOS DA TERCEIRA IDADE DO PROJETO GETI, NO MUNICÍPIO DE CASTANHAL.

CArmen lúcia fUrtado dos santos1

resumo

A presente investigação, o desafio da gestão democrática, envolvendo os sujeitos da terceira idade do projeto GETI (Grupo de Estudo da Terceira Idade), no município de Castanhal, procura contribuir para que a pessoa idosa seja reconhecida como ser capaz e histórico. Com objetivo de Investigar de que forma a gestão democrática através do trabalho pedagógico, caracteriza os saberes e as práticas dos docentes que atuam no Projeto. Para tanto, foi realizada uma pesquisa qualitativa do tipo estudo de caso, sendo usado como instrumento de coleta de dados um questionário semi-estruturado, realizado com sujeitos que atuam no projeto GETI. Sendo que após a coleta dos dados foram analisadas questões que emergiram através do processo educativo, tendo por eixo norteador as idéias dos seguintes autores Freire (1983, 2002), Wittmann (1993, 2004, 2007) Kachar (2001, 2003), Paro (1995, 2001). A analise dos dados apontam para os seguintes resultados; como os docentes concebem o velho/idoso no contexto do próprio envelhecimento humano como algo complexo e inerente à própria vida; Que a educação do idoso deve ser específico-diferenciada dada os suas possibilidades e limitações e o papel da gestão democrática como mudança de pensamento e de atitude para o desenvolvimento educacional das pessoas da terceira idade, na tentativa de sistematizar uma educação peculiar para o cidadão.

PALAVRAS CHAVE: Educação, idoso, Gestão pedagógica, docente.

1 INTRODUÇÃO

Antes de qualquer reflexão a respeito do desafio da gestão democrática, envolvendo os sujeitos da terceira idade do projeto GETI, no município de Castanhal, foco dessa investigação, bem como a importância pedagógica representada pela maior parte das ações educativas oferecidas aos idosos nas diferentes instituições de ensino do país. Acreditamos ser necessário