Vygotsky Jogo Das Cores

Amaral6 RESUMO Brincar faz parte do cotidiano de todas as pessoas, sejam elas adultas ou crianças. Os adultos, comumente, não utilizam brinquedos para se divertir, ao contrário das crianças. O ato de brincar adulto está relacionado, em sua maioria, a jogos de baralhos. As crianças, objeto de estudo do presente trabalho, estão cercadas de brinquedos, sejam eles para se utilizarem individualmente ou em grupo. O brinquedo, mais do que proporcionar diversão, possui também funções que…

ensino regular. A evolução da sociedade e os discursos sobre os direitos humanos nos fazem pensar em novas possibilidades de ensino. As teorias de Jean Piaget e Vygotsky, ambas destacam um papel determinante da interação do sujeito com o mundo que o cerca. A LIBRA Língua Brasileira de Sinais torna-se um recurso imprescindível para…

de arvore. Justificativa da Escolha da Atividade: trabalhar percepção visual, estimular a curiosidade, percepção tátil, reutilização de materiais (mesa de atividade Fischer Price), cores. Relevância da Atividade para o Desenvolvimento Infantil: essa atividade visa de forma simples estimular a criança através das cores, insita a curiosidade e redescobrir uma nova brincadeira com o mesmo brinquedo. Passo a Passo: na vasilha foi colocada a lâmpada fria, por questão de ser menos perigosa…

que possamos desenvolver as habilidades e a confiança necessária em nossos educandos, para que tenham sucesso no processo de aprendizagem e na vida. Acreditamos que o espaço escolar pode e deve transformar-se em um espaço agradável e prazeroso, os jogos e brincadeiras são entendidas como motivacionais da aprendizagem. Constitui ainda um meio de transmitir mensagens capazes de resgatar a auto-estima, o autoconhecimento, os valores como solidariedade, responsabilidade, disciplina,…

MARQUES (2012) METODOLOGIA DO LÚDICO NA PRÁTICA DOCENTE PARA MELHORIA DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA Cláudia Luíza Marques¹ ¹Instituto Federal de Brasília claudia.marques@ifb.edu.br Artigo submetido em 31/07/2012 e aceito em 01/11/2012. RESUMO Jogos e brincadeiras são vistos por algumas pessoas apenas como forma de entretenimento, embora muitas já percebam que, em determinados contextos, tornam-se estratégias para se construir o conhecimento. O lúdico como forma de metodologia…

Introdução O estudo a seguir visa apresentar a importância do jogo no desenvolvimento da criança. Abordando questões pedagógicas de desenvolvimento do mesmo. No decorrer deste trabalho serão inseridas abordagens de caráter: psicológico, educativo e social. Trata-se sobre o tema educação, seus métodos e propostas de ensino, nota-se que as questões pertinentes as brincadeiras no ambiente escolar, configuram-se em fontes generosas tanto de pesquisas, quanto de discussões sobre suas…

Introdução O estudo a seguir visa apresentar a importância do jogo no desenvolvimento da criança. Abordando questões pedagógicas de desenvolvimento do mesmo. No decorrer deste trabalho serão inseridas abordagens de caráter: psicológico, educativo e social. Trata-se sobre o tema educação, seus métodos e propostas de ensino, nota-se que as questões pertinentes as brincadeiras no ambiente escolar, configuram-se em fontes generosas tanto de pesquisas, quanto de discussões sobre suas…

seminários, programas de governo, percebe-se que os resultados continuam insatisfatórios, o que demonstra a necessidade de mudanças no contexto educacional, sendo assim, o professor torna-se um dos principais, protagonista dessa mudança. Segundo Vygotsky (1999)- um dos autores quem embasam teoricamente a proposta pedagógica da creche Francesca Zacaro Faraco- O brincar cria a chamada zona de desenvolvimento proximal, impulsionando a criança para além do estágio de desenvolvimento que ela…

exigências, em função de sua percepção, do que ele pode ou não fazer. O aluno aprende porque está sempre recebendo novas informações e desafios, que exija que ele vá um pouco além do que ele já sabe. Contribuições do jogo na educação e no desenvolvimento das crianças O jogo é uma ferramenta de suma importância para o desempenho do indivíduo, onde proporciona, ao mesmo tempo, trocas de informações e faz com que adquira desenvolvimento cognitivo. Para lima (2010), “a criança vai se…

.. 5 4.1 FUNÇÃO DA BRINCADEIRA......................................................................................... 6 5.0 O QUE É BRINQUEDOTECA......................................................................................... 6 6.0 O JOGO E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA A INFÂNCIA............................................ 7 7.0 CONSIDERAÇÕES FINAIS ............................................................................................ 9 8.0 REFERÊNCIAS ............................