teorias da aprendizagem

tradição reflexão nas ciências humanas é sociais,compreender os conceitos de cultura e sociedade,distinguir natureza e cultura,perceber os papeis da sociologia e da antropologia e a partir dai capacitar-se a analisar a educação no meio social. INTRODUÇÃO Recentemente, tem sido admitido cada vez mais que há um corte epistemológico entre o conhecimento com o qual o professor aprende na universidade e o que ele terá que ensinar no ensino médio. A pouca discussão do significado conceitual e da interpretação qualitativa do formalismo matemático no curso de Física, essencial para o professor de nível médio, e a falta de relação deste conteúdo com a realidade escolar o levam a deixar de lado este conteúdo e a ter como referência o conteúdo dos livros didáticos de nível médio. A possibilidade de se aprofundar o conteúdo de Física na formação, relacionando-o interdisciplinarmente a conteúdos pedagógicos e aos resultados da pesquisa em ensino de Físicapara gerar as metodologias de ensino, tem sido perdida. Sem desvalorizar o conhecimento do conteúdo científico, Graeber et al. (2001) enfatizam o fato de que este não seja suficiente para a formação do professor e que a atividade…

MARIA FIRMO DA SILVA APRENDIZAGEM PARA LEV SEMENOVITCH VYGOTSKY OLINDA 2014 CRISLAINE CASSIA ROCHA DE SANTANA KAROLINE SOARES DE SOUZA MIRELLY KARINA DE FRANÇA MONICK RISHELLY FLORO SILVA RAQUEL ROSÂNGELA DA SILVA ROSELI MARIA FIRMO DA SILVA APRENDIZAGEM PARA LEV SEMENOVITCH VYGOTSKY Trabalho que tem como objetivo transmitir nosso conhecimento referente ao assunto estudado sob a orientação da professora Ana Paula Ferreira, apresentado à disciplina de Processos…

Geral. A educação como peça fundamental na construção da identidade de uma população, a escola como além de um lugar de difusão de conhecimentos, mas como um grande centro de encontro das diversidades, um local social onde existe o compartilhamento, a troca, a socialização. A psicologia, que através das suas correntes psicológicas, tem ajudado a elaborar algumas teorias de aprendizagem, servindo como fortes ferramentas em auxilio as práticas educacionais. E a visão e…

Lev Semenovitch Vygotsky PALMITAL-PR 2014 COLÉGIO ESTADUAL DRº JOÃO FERREIRA NEVES EFMNP Lev Semenovitch Vygotsky PALMITAL-PR 2014 SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO...................................................................................4 2- UMA BREVE HISTÓRIA DO PENSADOR VYGOTKSY E INTELECTUAL.......................................................................................4…

Wesley Vieira Borges LEV SEMENOVITCH VYGOTSKY - (Teoria Sociointeracionista) Goiânia, Fevereiro de 2011 Faespe - Fundação Antares de Ensino Superior, Pós-Graduação, Pesquisa e Extensão. Disciplina: Fundamentos Históricos, Filosóficos e Sociológicos da Educação. Prof. (a): Gelzianne Carvalho Ribeiro LEV SEMENOVITCH VYGOTSKY - (Teoria Sociointeracionista) …

TUTORA PRESENCIAL: CÉLIA ANDRESSA TUTOR A DISTÂNCIA: RERISON RODRIGUES DE OLIVEIRA VALPARAÍSO DE GOIÁS/GO 2013 SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO 3 2.SIGMUND SCHLOMO FREUD 3 2.1.Contribuições de Freud 4 3.JEAN WILLIAM FRITZ PIAGET 5 3.1.Contribuições de Piaget 5 4.HENRI PAUL HYACINTHE WALLON 6 4.1.Contribuições de Wallon 7 5.LEV SEMENOVITCH VYGOTSKY 7 5.1.Contribuições de Vygotsky 8 6.REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 10 1.…

Psicologia da Educação Henri Walon e Lev Vigotski Valinhos – SP 10/2011 Introdução “A criança responde as impressões que as coisas lhe causam com gestos dirigidos a elas” (Henri Wallon) A partir desta frase o que podemos dizer de Henri Wallon (Henri Paul Hyacinthe Wallon)? Foi um grande político, filósofo, médico e psicólogo. Um homem bem relacionado em pesquisas sobre o desenvolvimento psíquico infantil. Desenvolvimento Henri Wallon…

Lev Semenovitch Vygotsky Biografia, Teoria e Método LEV SEMENOVITCH VIGOTSKY – BIOGRAFIA Nasceu em 1896 em Orsha, pequena cidade perto de Minsk, a capital da Bielo-Rússia, região então dominada pela Rússia. Seus pais eram de uma família judaica culta e com boas condições econômicas, o que permitiu a Vygotsky uma formação sólida desde criança. Aos 18 anos, matriculou-se no curso de medicina em Moscou, mas acabou cursando a faculdade de direito. Formado, voltou a…

Conceitos chaves e implicações desenvolvimentais na teoria de Vygotsky Lev Semenovitch Vygotsky nasceu em Orsha no dia 5 de novembro de 1896 e morreu de tuberculose, aos 37 anos, em Moscou em 11 de junho de 1934. Aos 18 anos, matriculou-se no curso de Medicina em Moscou, mas acabou cursando a faculdade de Direito. Lecionou literatura, estética e história da arte e fundou um laboratório de Psicologia, área em que rapidamente ganhou destaque, graças a sua cultura enciclopédica,…

Ensino, como parte dos requisitos para obtenção do título de Pedagogo. Orientadora: Profª. Edla Caminha Araruama 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 04 1.1 Considerações Iniciais 04 1.2 Questões norteadoras 05 1.3 Objetivos da pesquisa 05 1.3.1 Objetivos Gerais 05 1.3.2 Objetivos específicos 05 Justificativa da investigação 06 2 EMBASAMENTO TEÓRICO 07 2.1 Jean Piaget - Cognitivismo Construtivista 07 2.2 A Ideia De Construção 08 2.3 Pensamento e Linguagem 09…