Psicologia da Educação

Resumo da materia do pf RICHARD - Psicologia da Educação Pessoal aqui tem tudo q temos que estudar.. 1- behaviorismo 2- piaget 3- vygotsky 4- wallon 5- ausubel – 6 comparação entre as teorias de piaget e vygotsky – 2- Falta ler ou pe no moodle o material do pf Richard sua tese para ler 3- Falta o livro que ele passou na ultima aula .... 4- Quem conseguir esse material por favor passe pra mim, pois não tenho... * sei que esta longo..mas cada um estuda como melhor lhe convier..aqui ao menos tem tudo.... Espero que ajude nos estudos... Behaviorismo O behaviorismo tem seu início marcado com o lançamento de John Watson em 1913 do ManifestoBehaviorista. Watson (1878-1958), com esse manifesto imprime um novo rumo à historia da Psicologia,influencia vários setores do comportamento humano, nas teorias de aprendizagem , na personalidade e naspsicoterapias.Mediante ao pensamento behaviorista entende-se que pela observação e experimentação sistemática ecuidadosa, e possível desenvolver um conjunto de princípios que podem explicar o comportamento humano.O objeto da Psicologia que até então tinha sido a alma, ou a consciência, a mente, e a partir do behaviorismopassa a ser uma ciência comportamento humano , não pode mais ser considerada como ciência pura daconsciência. É dada uma importância maior aos fatores ambientais e a hereditariedade é relegada à segundoplano. O homem passa a ser visto como produto do ambiente. Watson dizia que se a psicologia…

que possuem responsabilidade, são atenciosos, pacientes, amorosos e sabem respeitar a individualidade dos alunos, interagindo com eles. Vejo o quanto essa escola é bem assistida pelos seus funcionários, ela tem um suporte em que todos esperam uma comunidade mais atuante, presente nas atividades, pais participativos entendendo o funcionamento da escola para respeitá-la e valorizá-la mais ainda. Em relação ao , . Pelos dados que levantei, verifiquei que a participação da…

que possuem responsabilidade, são atenciosos, pacientes, amorosos e sabem respeitar a individualidade dos alunos, interagindo com eles. Vejo o quanto essa escola é bem assistida pelos seus funcionários, ela tem um suporte em que todos esperam uma comunidade mais atuante, presente nas atividades, pais participativos entendendo o funcionamento da escola para respeitá-la e valorizá-la mais ainda. Em relação ao , . Pelos dados que levantei, verifiquei que a participação da…

[Digite texto] EDILEY DA SILVA PENA O papel do adulto no processo de ensino e desenvolvimento infantil: o construtivismo Piagetiano versus a Psicologia Histórico – Cultural Vigotskiana ITABUNA-BA 2013 EDILEY DA SILVA PENA O papel do adulto no processo de ensino e desenvolvimento infantil: o construtivismo Piagetiano versus a Psicologia Histórico – Cultural Vigotskiana Artigo apresentado ao Programa de Pós-Graduação em Educação Infantil, pela Universidade Estadual de Santa Cruz –…

perturbação. Lemos para compartilhar. Lemos para sonhar e para aprender a sonhar (há várias maneiras de sonhar...). A melhor maneira de começar a sonhar é por meio dos livros...” José Moraes - Escritor RESUMO A influência que a televisão exerce na sociedade brasileira como difusora de conceitos, de padrões e opiniões é relevante, por isso se faz cada vez mais urgente e ne cessário que a escola inclua os veículos de comunicação, nesse caso a televisão, nas salas de aula como fonte de…

....................... 15 4. A diversidade cultural nos processos educativos .................................................... 15 4.1. Os processos educativos e os grupos sociais...................................................... 16 5. P erspectivas da Educação .................................................................................... 17 ATIVIDADE I ............................................................................................................ 18 UNI DADE I…

resta salientar que se erramos em alguns momentos, foi por um processo de construção e reconstrução do conhecimento. Obrigado Senhor Jesus. 6 A educação é um processo social, é desenvolvimento. Não é a preparação para a vida, é sim a própria vida. John Dewey 7 LIBRAS (LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS): E SUA IMPORTÂNCIA NA FORMAÇÃO ACADÊMICA DO PROFESSOR. Resumo: Esta pesquisa tem por objetivo analisar e apresentar como surgiu a proposta de educação das pessoas surdas, bem como…

para participar da educação escolar decorrentes da perda da audição e da forma como se estruturam as propostas educacionais nas escolas. Muitos alunos podem ser prejudicados pela falta de estímulo adequado ao seu potencial cognitivo, sócio-afetivo, lingüístico e cultural e ter muitas perdas em seu desenvolvimento e aprendizagem. Vários estudos realizados por diversos pesquisadores na última década do século XX e inicio do século XXI, oferecem contribuições à educação de…

I. Título. C.D.D. 372 2 Este texto destina-se aos estudantes matriculados no programa de Educação a Distância da Universidade Aberta do Piauí (UAPI), vinculada ao consórcio formado pela Universidade Federal do Piauí (UFPI), Universidade Estadual do Piauí (UESPI) e Centro Federal de Ensino Tecnológico do Piauí (CEFET-PI), com apoio do Governo do Estado do Piauí, através da Secretaria de Educação, sendo composto de quatro unidades estruturadas da seguinte forma: UNIDADE…

preconizando que existem dois tipos: um lúdico, que trata de um simples jogo com a sonoridade das palavras, e um militante, que pretende dar autoridade a um enunciado ou ainda destruir a autoridade do provérbio em nome de interesses variados. Embora reconheçam que essa distinção coloca problemas de fronteira, os autores acreditam que ela tenha um poder operatório. As autoras, no entanto, deixam claro que, para elas, todo e qualquer exemplo de détournement seria militante em maior…