TEORIAS DO DESENVOLVIMENTO EM PIAGET E VYGOTSKY

TEORIAS DA APRENDIZAGEM EM PIAGET E VYGOTSKY Érica Vidal Rotondano1 3.3. A Teoria de Piaget a respeito do Desenvolvimento Cognitivo Jean Piaget nasceu na Suíça, em 1886. Inicialmente desenvolveu estudos e pesquisas na área de biologia. Apenas mais tarde começou a se interessar por Filosofia, principalmente os estudos da epistemologia, área preocupada com as questões da origem do conhecimento. Foi justamente tal curiosidade que encaminhou Piaget para indagações psicológicas. Ao contrário do que possa parecer incialmente, Piaget nunca atuou no campo da Pedagogia, mas suas ideias a respeito do desenvolvimento cognitivo humano exerceram e exercem, até hoje, forte influencia no campo da Educação. Largamente interessado em desenvolver estudos experimentais na área de epistemologia, Piaget começou a ser “tocado” por trabalhos de Freud e Jung, tendo em 1920 publicado um artigo sobre a relação entre a psicanálise e a psicologia infantil. Nesse mesmo ano começou a trabalhar no laboratório Binet, em Paris, logo desconfiando dos chamados testes de inteligência utilizados na época. Na aplicação de tais testes ele começou a observar que as respostas erradas que as crianças davam eram mais interessantes e reveladoras a respeito de formas de pensar do que as respostas consideradas corretas. Observou, ainda, que certas respostas erradas ocorriam em crianças da mesma idade, e que havia diferentes tipos dessas respostas em diferentes idades. A partir daí, Piaget concluiu que as…

Universidade Federal da Grande Dourados As concepções de desenvolvimento e de aprendizagem segundo as teorias de Piaget e de Vygotsky. Matheus Martins de Araujo Irabi Dourados, 2014 As concepções de desenvolvimento e de aprendizagem…

LEV VYGOTSKY – VIDA, OBRA E TEORIA DO DESENVOLVIMENTO Segundo Geraldo Magela Machado, retirado do site www.infoescola.com, Lev Semenovich Vygotsky foi um psicólogo bielo-russo, descoberto nos meios acadêmicos ocidentais depois da sua morte, aos 38 anos. Pensador importante foi pioneiro na noção de que o desenvolvimento intelectual das crianças ocorre em função das interações sociais e condições de vida. Segundo Machado, Vygotsky nasceu em Orsha, na Bielo-Rússia em 1896, quando…

QUAIS OS PRINCIPAIS PRESSUPOSTOS DA TEORIA SOCIOINTERACIONALISTA DE VYGOTSKY, PARA O DESENVOLVIMENTO INFANTIL? Compreendemos melhor as ideias de uma pessoa quando conhecemos, mesmo em pequena proporção, a história de vida dela. Por termos esta consciência e acreditarmos ser verdadeira esta máxima, esta pesquisa, que é um estudo nos pressupostos da Teoria Sóciointeracionista de Vygotsky, está sendo elaborada, tendo como introdução, um breve histórico sobre a vida deste teórico.…

Teoria do desenvolvimento a partir de PIAGET Piaget buscava como todos os outros entender as fases do desenvolvimento humano. Esta teoria se destaca as tentativas de integrar duas tendências teóricas que faziam parte da Psicologia humana, o materialismo mecanicista e o idealismo, ambas separadas de forma física e psíquica, outro ponto forte desta teoria é que é voltada à educação. Na visão de Piaget, a aprendizagem se concentra a sua base no pensamento, a partir deste pensamento,…

Nome: Kelly Samara Aguiar Guimarães Resolução / Resposta Nível de Desenvolvimento Real (NDR) É a capacidade que a criança apresenta para solucionar atividades ou funções, são as vitórias e as conquistas que a criança consegue em um determinado período do seu desenvolvimento, por si própria, que ela domina, sem o auxílio de outra pessoa, sem a ajuda de ninguém, nenhum adulto ou de uma criança mais velha, mais experiente. O próprio nome que recebeu é bem característico,…

Lais franchi simoes www.ebah.com.br/content/ABAAAfwdUAL/vygotsky-teoria-socio-historica Baixe grátis o arquivo VYGOTSKY TEORIA SOCIO HISTÓRICA.pdf enviado por Augusto no curso ... Por fim, a terceira possibilidade, representada por Kofka ( Psicologia da .... Resumo desenvolvimento e aprendizagem em piaget e vygotsky. 28/03/2012 - A Psicologia Sócio-Histórica tem como base a teoria de Vygotsky que afirma que o desenvolvimento humano. Vygotsky teoria socio histórica - teorias de…

Educação Piaget e Vygotsky: Aproximações e Distanciamentos Tema 6 Prof.ª Nancy Capretz Teorias Interacionistas • Piaget, Vygotsky, Wallon etc. • Ação do sujeito: cerne do processo de aprendizagem. • Pedagogia relacional: aprendizagem é construção. • Todo conhecimento provém da prática social e a ela retorna. • Conhecimento é um empreendimento coletivo. Teorias Interacionistas • Piaget • Meio: condição para desenvolvimento cognitivo. • Mecanismos de coordenação…

[pic] Teorias de Vygotsky, Freud e Piaget São Paulo 2006 [pic] Teorias de Vygotsky, Freud e Piaget Trabalho de Eficiência entregue à matéria de Psicologia da Educação pelo Centro Universitário Paulistano. Orientador: Profª. Shirlei São Paulo 2006 ÍNDICE 1. INTRODUÇÃO 1 2. BIOGRAFIA 2 3. ESTUDOS 3 4. ANTECESSORES 5 5. SEMELHANÇAS E DIFERENÇAS ENTRE AS TEORIAS DE VYGOTSKY, FREUD E PIAGET. 8 6. CONCLUSÃO 9 6.1. Teoria de Vygotsky 9 …

Universidade Ceuma Curso de Ciências Contábeis Valeska dos Santos Pinheiro TEORIA SOCIOCULTURAL DE VYGOTSKY São Luis 2013 Valeska dos Santos Pinheiro TEORIA SOCIOCULTURAL DE VYGOTSKY Trabalho apresentado, como requisito para a obtenção da nota da 2º atividade avaliativa do curso de Ciências Contábeis,…