UTA – FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO FASE I PENSADOR: VYGOTSKY (Toria Interacionista)

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER VINICIUS ANTONIO MACHADO RU-492859 - TURMA UTA – FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO FASE I PENSADOR: VYGOTSKY (Toria Interacionista) ITAPETININGA/SP 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER VINICIUS ANTONIO MACHADO UTA – FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO FASE I Relatório Pesquisa Prática Profissional –apresentado à UTA – Fundamentos da Educação, no curso de licenciatura em geografia a Distância, do Centro Universitário Internacional UNINTER. Tutor Local: Sheila Nocetti Centro Associado: Itapetininga-SP Itapetininga/SP 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO........................................................................................................... 2. CONCEITOS.............................................................................................................. 3. VIDA ......................................................................................................................... 4. PRINCIPAIS CONTRIBUIÇÕES DEVYGOTSKY.............................................................. 5. ALGUMAS PUBLICAÇÕES DE VYGOTSKY .......................................................... 6. REFERÊNCIAS...................................................................................................... 1. INTRODUÇÃO Cronologia 1896 - Nasceu em…

PSIOLOGIA DA EDUCAÇÃO ATIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS ETAPA 4 Passo 1 Pesquisar quem foi Vygotsky e as contribuições para a educação. Biografia de Lev Semenovich Vygotsky Vygotsky nasceu em 17 de novembro de 1896 em Orsah pequena cidade perto de Minsk a capital de Bielo- Rússia, região então dominada pela Rússia, seus pais eram de família judaica culta e com base nas condições econômicas, o que permitiu a Lev Semenovich Vygotsky uma formação sólida desde…

o momento que toda personalidade do individuo se formaria; sendo esse o motivo pelo qual ele ressalta a importância da brincadeira na vida da criança. FRIEDRICH WILHELM AUGUST FRÖBEL (1782-1852) VIDA Froebel nasceu em Oberweißbach, sudoeste da Prússia, em 21 de abril de1782. Sendo o sexto filho do pastor protestante Johann Jakob Froebel e de Eleanore Hoffmann, nove meses depois de seu nascimento a mãe faleceu em função de problemas decorrentes do parto, dessa forma recebeu os…

Butantã Nome: Renato Nunes da Silva R.A: 1111715 Tema: Liev Semionovitch Vygotsky Disciplina: Introdução à Psicologia Pedagogia – 1º Semestrre – Noturno Professora: Márcia Cippiciani de Andrade São Paulo 2012 Agradecimento a Você “Para a mestra com Carinho, Obrigado professora...” Uma Grande honra poder fazer este trabalho, onde posso aprender descobrindo a raiz da pedagogia, de onde vem a base para que…

[pic] Pedagogia Disciplina: Psicologia da Educação • ATPS : Jean Piaget e Lev Semionovich Vygotsky Nomes : Aida Van Dentz RA : 5823160296 Cheila Franciela Van Dentz Consta RA : 5222938315 Mayara RA : Patrícia Pereira Leitão RA : 5628961794 Josimeri Soares de Sousa Oliveira RA : 5660125829 Sandra Evangelista de Abreu …

Vygotsky e a teoria sociohistórica Prof. Mestre Thiago de Almeida www.thiagodealmeida.com.br Biografia • Lev Semenovich Vygotsky (1896-1934) foi um renomado psicólogo russo, que nasceu em 5 de novembro de 1896, da cidade de Orsha, Bielorussia. Formou-se em Direito pela Universidade de Moscovo em 1918, o bielo-russo Lev Vygotsky era filho de uma próspera família judia. Durante o seu período acadêmico simultaneamente estudou literatura e história na Universidade Popular de Shanyavskii. •…

ARIÉS, P. História Social da Criança e da Família. 2º ed. Rio de Janeiro : Guanabara, 1986. BAQUERO, Ricardo. Vygotsky e a aprendizagem escolar. Porto Alegre: Artes Médicas, 1998. BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental Parâmetros Curriculares Nacionais./ Secretaria de Educação Fundamental – Brasília : MEC/SEF, 1997. V.7 BRASIL. Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria da Educação Fundamental. Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil/ – Brasília:…

Lev Semenovitch Vygotsky (em russo Лев Семёнович Выготский, transliteração: Lev Semënovič Vygotskij, sendo o sobrenome também transliterado como Vigotski, Vygotski ou Vigotsky) (Orsha, 17 de Novembro de 1896, — Moscou, 11 de Junho de 1934), foi um psicólogo bielo-russo. Pensador importante em sua área, foi pioneiro na noção de que o desenvolvimento intelectual das crianças ocorre em função das interações sociais e condições de vida. Veio a ser descoberto pelos meios acadêmicos…

inclusão social é geralmente almejada não só pela PPD, mas por todo indivíduo que se sente excluído de alguma forma, do convívio social. Os parâmetros para definir o que seja essa inclusão são vagos e de difícil quantificação, mas parece evidente que a inclusão social significa mais do que a mera sobrevivência da pessoa - alimentação, alojamento, educação e saúde. De acordo com Brumer, Pavei & Mocelin (2004), inclusão social significa: qualidade de vida, possibilidade das diferenças…

Organização e Gestão da Educação II, e disciplinas das fases precedentes. 4 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Unidade I: Revisão – Fundamentos Concepções inatistas, ambientalistas e interacionistas. Abordagens comportamentais, gestálticas, humanistas, cognitivas e sistêmicas Teorias clássicas de desenvolvimento cognitivo - Métodos e/ou sistemas educacionais: Freinet, Montessori, Waldorf, Freire, etc. Unidade II: Teorias de Aprendizagem: algumas elaborações Teoria da…