Trabalhando Com Generos

de são Carlos Curso Gênero e Diversidade na Escola Nome da cursista: Alessandra Maria Pereira de Abreu Tutora Virtual: Leocardia Professora: Prof.ª Karla Martins Bessa Dados da Aula Duração das atividades: duas aulas. Curso: Ensino Fundamental I e II Local: Escola e outros ambientes Atividade Tema: Trabalhando a questão de gênero masculino e feminino …

A QUESTÃO DE GÊNERO NAS ORGANIZAÇÕES Anelise Nunes Camila Manenti Cassiano Lorenzet Daiane Moraes Franciele Vitali Iasmim Moraes RESUMO Este artigo trata sobre a evolução da mulher no mercado de trabalho. As convenções do início do século ditavam que o marido era o provedor do lar. A mulher não precisava e não deveria ganhar dinheiro. As que ficavam viúvas, ou eram de uma elite empobrecida, e precisavam se virar para se sustentar e aos filhos, faziam doces por…

fonte de prazer e informação, ampliando o repertório dos alunos com diferentes gêneros de textos, autores, ilustradores e recursos da linguagem escrita, construindo uma história de leitor. DURAÇÃO: Março a Dezembro de 2013. ESTRATÉGIAS: · Articulação de projeto de incentivo a leitura na escola; · Organização da biblioteca para atividades que serão desenvolvidas; · Leitura de gêneros como: contos, causos, poemas, poesias, crônicas e outros; ·…

Aquidauana/MS , 23 de maio de 2013 Para: Comissão Coordenadora do Processo Seletivo de Candidatos(as) ao curso de Extensão Gênero e Diversidade na Escola - GDE. Eu, Mariza de Souza Fernandes, candidata ao processo seletivo do Curso de Extensão Gênero e Diversidade na escola- GDE, 2013, para as vagas disponíveis em Miranda-MS, venho apresentar minha formação e experiência; minhas expectativas em relação ao curso e, justificar meus objetivos e interesses. Sou graduada pela…

Este estudo de caso referenciou organização como uma instituição dotada de capacidade humana e internacional de conceitos norteando a vivência das relações humanas no meio do trabalho. Toda essa proposta ficou evidenciada através do conflito de gênero e de raça nas relações de trabalho tendo como base fundamental o texto elaborado por Ana Paula Pinto Damasceno. O objetivo geral do trabalho foi observar e analisar o meio de trabalho e as relações de conflito existentes em um…

criativamente a partir de tema dado. . Produzir textos, narrativos, descritivos e dissertativos; . Identificar e comprieender os vários gêneros textuais; . Formar leitore apreciadores da arte e o texto literário com os seus elementos, com relação ao contexto de sua criação. 3. Conteúdos : Resenha critica do texto: A panela... de Pedro Bandeira Criação da resenha. Gênero: conto popular em verso e conto popular em prosa; Narrativa em verso e em prosa dos textos Era uma vez velinha…

Estamos trabalhando com o gênero crônica, que segundo relatos, tem sua origem na idade clássica.Durante a idade média e o Renascimento, período em que a produção ganhou em robustez, chamava-se de crônica o relato histórico. Essa denominação em alguns idiomas, por exemplo o Inglês,Francês, o Espanhol,e o italiano, permaneceu conceituando a crônica como gênero histórico. Em 1500, na chegada dos portugueses ao Brasil, Pero Vaz de Caminha fez um relato de descobertas de novas terras com paisagens e

As relações de gênero no interior da escola: significados e atribuições nas brincadeiras infantis Resumo: A partir do pressuposto que o desenvolvimento dos “papéis” de gênero e a construção da identidade são socialmente construídos e aprendidos desde o nascimento. E acreditando que é com base nas relações sociais e culturais que as crianças começam a atribuir significados ao feminino e ao masculino, o presente artigo trata de uma experiência de pesquisa e intervenção realizada nas…

as chances desse texto ser lido desta maneira seria maior, mas o objetivo maior deste professor com esta atividade é mostrar aos alunos o gênero carta argumentativa, e ensinar a forma de se construir uma. 2 – O objetivo da escola é formar cidadão, os alunos devem aprender diversos gêneros e estar preparado para a vida, pois encontramos diversos tipos de gêneros em nosso dia a dia, é de extrema importância, ter esse assunto como objeto de estudo. Alem de tornar a aula diference e menos monótona.

a possibilidade de brincar com todos os sentidos. De forma lúdica, elas ampliam as possibilidades de comunicação e expressão, e promovem o interesse pelos vários gêneros orais e escritos. OBJETIVOS GERAIS - Trabalhar a oralidades dos alunos por meio das parlendas. - Perceber as rimas constantes nesse gênero. - Refletir sobre o sistema de escrita, praticando e estabelecendo relação entre a fala e a escrita de maneira lúdica. OBJETIVOS…