Trabalhando Com Generos Textuais

Produção Textual - Coesão e Coerência Rosângela Maria Carvalho de Barros e Bianca Abreu Góis Letras 5° semestre - Unisant'Anna - ano 2013. 1. Apresentação Antigamente na escola se trabalhava basicamente com narração, descrição e dissertação, o aluno escrevia um texto e entregava ao professor que corrigia, pedia uma reformulação e dava uma nota, era um trabalho bastante limitador, muito voltado para o universo escolar. O professor Willian Roberto Cereja em uma…

alunos sendo que apenas 22 possuem uma frequência razoável, tanto o professor quando o aluno utiliza nas aulas o livro didático que é doado pela instituição, verifiquei no primeiro dia de observação que a professora utilizou apenas o livro didático trabalhando os pronomes administrativos em seguida uma atividade de gramatica, a mesma não forneceu aos alunos outros recursos de pesquisa, tornado as aulas mecânicas e cansativas, não despertando dessa forma o interesse dos mesmos, que por…

a) Não nego que, ao avistar, a cidade natal tive uma boa sensação. b) Não nego, que ao avistar a cidade natal tive, uma boa sensação. c) Não nego; que ao avistar a cidade natal, tive uma boa sensação. d) Todos estão incorretos. 03. Todos trabalhando: Ana _______ as flores, Andrea _______ a sala e eu ______- quem irá pagar as contas: a) agua - mobilia - averiguo b) água - mobila - averíguo c) água - mobilia - averiguo d) agua - mobília – averiguo 04. Apenas num dos…

Esboço de um Plano de Aula Título da Lição: Trabalhando com Fábulas Data: Nome do Professor: Aula para: (X) Ensino Fundamental 3º ano 1. Objetivos: Saber - Diferenciar gêneros textuais, pois a fábula traz a tona a narrativa, diferente de cartas, biografias e textos. Sentir - Que bem diferente dos outros gêneros textuais, a fábula tem sempre uma moral no final, assim chamando a atenção para ética e cidadania. Fazer - Reescritas…

GENEROS TEXTUAIS São Paulo 2011 GENEROS TEXTUAIS Projeto de pesquisa apresentado como exigência Parcial para trabalho de Pedagogia do Centro universitário anhanguera Sob a orientação do (a) Professora (o). Alvany São Paulo 2011 Text genres The language is articulated in human action on the world, thus becoming in genre. The formation of a critical reader involves knowledge of social

assunto do momento, trabalhando a interpretação e opinião. A leitura tem papel relevante na formação do sujeito-leitor e produtor de textos. Embora existam muitas discussões e estudos sobre as questões de leitura e escrita ainda se constata uma carência de ações pedagógicas que produzam resultados capazes de reverter o contexto das deficiências no ensino da língua. Assim sendo, este projeto tem como objetivo principal proporcionar o contato com gêneros textuais presente…

significado e sentido a leitura e a escrita. Ser capaz de interpretar distintos tipos textuais e habilidades para o relacionamento coletivo. É dominar os códigos escritos, mas também ter o pensamento alfabetizado, ou seja, conseguir desenvolver textos orais e escritos, sabendo interpretá-los, significa ser capaz de resolver questões do cotidiano. Estar alfabetizado é mais que o ler e escrever. Existem diferentes gêneros textuais, estar alfabetizado anda de mãos dadas ao estar letrado, ou…

Leitura em voz alta. (Trabalhar a questão da entonação) - Vocabulário: - Quais palavras dificultaram o entendimento do texto? Utilização conjunta com o dicionário; “Avestruz” Trabalhando o gênero textual crônica: - As características do gênero (estrutura); - Retirar do texto elementos que comprovem o gênero textual crônica aos alunos; - Fatos do cotidiano; - Humor; - Função social; - Textos curtos. Debate e questões a respeito do texto - Você acha normal o garoto ter feito…

Francisco Mascarenhas Faculdade Integradas de Patos Programa de pós-graduação (lato-sensu) Curso de Especialização em lingüística aplicada Ivanice Alexandre B. da Silva Gêneros textuais no ensino fundamental I João Pessoa 2010 Ivanice Alexandre B. da Silva Gêneros textuais no ensino fundamental I Artigo Cientifico apresentado à Coordenação do Curso de Especialização em Lingüística Aplicada, ministrado pelas Faculdades…

precisam interagir, e expressar oralmente suas ideias e sentimentos. Visualizam diariamente diversos gêneros e tipos textuais, o que é muito importante na fase da educação infantil, para que assim possamos contribuir para formar cidadãos leitores e desenvolver o gosto pela leitura e escrita. Todos o gêneros são importantes para o desenvolvimento da criança, afinal no dia a dia elas tem conto com vários gêneros, mesmo que estes não sejam tão evidentes. Para que ocorra este…