Trabalhando Com Autistas

desenvolvimento, que são difíceis de detectar. É identificável logo nos três primeiros anos de vida e sendo mais comum em pessoas do sexo masculino, cerca de 80%. A presença do fonoaudiólogo com equipes interdisciplinares de atendimento à pessoa autista é de fundamental importância, pois o trabalho dele será de estimular o portador a ter boas relações sociais, ajudando-os a integra-se socialmente, já que o profissional sabe lidar com deficiências neuro comunicativas, tratando…

palavras sem associação com o significado; Relacionamento anormal com os objetos, eventos e pessoas. Respostas não apropriada a adultos ou crianças. Uso inadequado de objetos e brinquedos. Para um diagnóstico clínico preciso do Transtorno Autista, a criança deve ser bem examinada, tanto fisicamente quanto psico-neurologicamente. A avaliação deve incluir entrevistas com os pais e outros parentes interessados, observação e exame psico-mental e, algumas vezes, de exames…

tem se esforçado para descobrir a causa do autismo, embora não haja a cura, muito tem evoluído a esse respeito. Essa patologia a principio era vista como uma deficiência biológica no contato afetivo, Leo Kanner (1894-1981) defendia a idéia que os autistas eram o resultado de maus pais, a famosa “mãe-geladeira”, distante e fria o que fez com que muitas mães sofressem muito com isso sentindo-se culpadas. Enquanto Hans Asperger (1906-1980) propunha ser um erro inato, congênito, semelhante a…

MÉTODOS APLICADOS NO COM AUTISTA Muitas escolas e instituições que trabalham com pessoas diagnosticadas com Transtorno do Espectro Autistas usam algum método. Muitos criticam este ou aquele método, algumas instituições trabalham mais de um. É importante conhecermos e pesquisarmos, mas a sua aplicação deve ser por profissionais experientes e verificados quais métodos adequados, não descartando outras abordagens terapêuticas. Os métodos mais usados para pessoas com autismo estão aqui…

PROPOSTAS EDUCACIONAIS PARA O AUTISTA Juliane Jorge Damasio Claudia Francisco Centro Universitário Leonardo da Vinci Curso de Pós Graduação em Educação Infantil e Séries Iniciais (ESI 4050) 10/04/12 RESUMO Quando falamos sobre o processo de inclusão escolar e a necessidade de serviços de apoio, partimos da idéia de que a inclusão é mais do que uma mudança de sistema de ensino para o aluno com necessidades educacionais especiais. Determinamos a importância de transformações…

abordaram a dançaterapia como promotora da saúde em diferentes situações, como no ambiente de trabalho, na socialização de autista e em paciente psicóticos. Nas três realidades apontadas foi possível compreender que os participantes foram beneficiados com a dançaterapia, cada um dentro da necessidade trabalhada. Palavras-Chave: Promoção da Saúde, Dança, Dançaterapia, Estresse, Autista, Psicótico Introdução A discussão em torno da saúde…

Mundo Autista Americana 2012 Unisal Mundo Autista Relatório de Estágio Supervisionado Básico II, apresentado como parte das exigências para aprovação do 6º semestre do curso de Psicologia do Centro Universitário Salesiano de São Paulo, sob a supervisão da Professor, Mestre ... Americana 2012 SANTOS, Franciellen, Mundo Autista. 2012. 18 paginas. Relatório de Estagio

A INCLUSÃO DA CRIANÇA AUTISTA EM ESCOLAS REGULARES Aline Rosa Maria Regina Nunes da Silva Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura /Geografia (GED 0118) – Educação Inclusiva 18/06/12 RESUMO O Autismo é uma síndrome pouco conhecida, não se sabe como se desenvolve e por isso não existe tratamento ou cura. Até pouco tempo atrás, crianças com o espectro do autismo devido a sua dificuldade em relacionar-se com outras pessoas eram excluídas do convívio…

uma proposta para o trabalho clínico e pedagógico com sujeitos autistas. Parte da discussão dos três impossíveis apontados por Freud, ao qual se acrescenta a dimensão da ação frente ao autismo. Caracteriza os conceitos psicanalíticos que são instrumentais para essa clínica e os referenciais construtivistas que embasam as ações pedagógicas. Descreve o trabalho desenvolvido pela equipe multidisciplinar da Escola Municipal do Autista de São José do Rio Preto, SP, e conclui com…

em duas partes fundamentais. Na primeira, buscamos autores que fundamentam e conceituam o autismo com distúrbio e passível de tratamento. Na segunda parte, através de outros autores, buscamos explicitar as relações estabelecidas entre o indivíduo autista e seus familiares, no sentido de entendermos de que modo este distúrbio, que na maioria das vezes é considerado pelas famílias um problema, pode interferir na sua relação com o mundo. No final deste trabalho, fazemos algumas…