Trabalhando Com Autistas

artigos publicados. 2.0 AUTISMO O autismo é um termo designado para descrever um grupo de transtornos de desenvolvimento do cérebro, conhecido como “Transtornos do Espectro Autista” (TEA). O termo foi referido pela primeira vez em 1943, por Leo Kanner, médico austríaco especializado em psiquiatria infância, trabalhando no hospital Jons Hopkins – Estados Unidos publicou o artigo "Autistic disturbances of affective contact", na revista Nervous Children, número 2, páginas 217-250. Nela,…

desigualdades. INCLUSÃO ESCOLAR E INSERÇÃO SOCIAL DE CRIANÇAS AUTISTAS Maria Carla Costa - UFPE Crislainy Gonçalves – UFPE Eunice Campos - UFPE Resumo: O presente trabalho trata-se de uma pesquisa bibliográfica sobre a inclusão escolar e social de crianças autistas, partindo da problemática que questiona sobre qual a relação entre a educação inclusiva e a inserção social como meio de contribuição no desenvolvimento de crianças autistas. De modo geral, tivemos o objetivo de…

| | Título da ação a ser desenvolvida |RECICLAGEM DE PAPEL-CAPTAÇÃO DE RECURSOS AMA-LAGES | | Entidade que será prestada a ação |ASSOCIAÇÃODOS PAIS E AMIGOS DOS AUTISTAS DE LAGES-SC /CENTRO DE ATENDIMENTO EDUCIONAL | | |ESPECIALIZADO AMA-LAGES-SC | |Responsável na instituição pela ação

AUTISMO: COMPREENDER PARA HAVER DE FATO A INCLUSÃO Resumo: Este artigo tem por objetivo fortalecer o trabalho do educador e de pessoas que lidam com os autistas. É fundamental que se coloque no lugar do outro, para ver o mundo através de seus olhos, e usar esta perspectiva para ensiná-los, torná-los inseridos em nossa cultura da forma mais independente possível. Enquanto não houver cura para os déficits cognitivos subjacentes ao autismo, tornar-se-á possível planejar programas…

Transtorno do Espectro Autista Práticas Pedagógicas Favorecendo a Inclusão Instituto Mineiro de Educação Superior Patrícia Rodrigues Cancilieri de Farias Simone Nogueira Correia Pimenta Edilene Mônica da Silva Costa MÉTODOS DE APOIO EDUCACIONAIS INCLUSIVOS PARA CRIANÇAS COM AUTISMO 2014 O autismo vem sendo estudado desde a sua primeira definição por Leo Kanner em 1943, ressalta que o sintoma fundamental, “o isolamento autístico” estava presente na criança desde o início

o entendimento ao autista já que ele precisa de respeito à sua individualidade, compreensão e ajuda para organizar e estruturar seu mundo e, assim, viver de forma digna e feliz. Para que isso aconteça, devemos proporcionar-lhe tratamento que possibilite o amplo desenvolvimento em todas as áreas, tais como: linguagem, socialização, cognição, desenvolvimento motor e autocuidados e, também, despertar o interesse dos demais profissionais envolvidos na reabilitação da criança autista para que…

capacidade de comunicação do individuo,de socialização e de comportamento. Algumas crianças, apesar de autistas, apresentam inteligência e fala intactas, outras apresentam sérios problemas no desenvolvimento da linguagem. Alguns parecem fechados e distantes, outros presos a rígidos e restritos padrões de comportamento. Os diversos modos de manifestação do autismo também são designados de espectro autista, indicando uma gama de possibilidades dos sintomas do autismo. Atualmente já há a…

psicologia e medicina em torno do autismo um tema cercado por grande desconhecimento e muita discussão sobre a questão educacional. Com este material teremos acesso ás diferentes experiências, reflexões e propostas práticas de profissionais que vêm trabalhando com êxito combatendo a precariedade de conhecimento sobre o autismo em nossa realidade. BIBLIOGRAFIA BOSA, C.A. Autismo: intervenções psicoeducacionais: Revista Brasileira de Psiquiatria, 2006, v. 28, suplemento I, p 47-53. …

trabalho desenvolvidos com os assistidos. Formalizando assim a instituição e seus conceitos e historias estabelecida. Além disso, colocando em pratica um plano de intervenção realizado pelo estagiário com um dos assistidos com queixa de autismo, trabalhando com ele a questão da integração, estimulação, desenvolvimento cognitivo, concentração e coordenação motora. 2. CONHECENDO A INSTITUIÇÃO O estágio em residência pedagógica foi realizado na…

EQUOTERAPIA COM AUTISTAS Trabalho do Curso de Psicologia, da Universidade Guarulhos, como requisito parcial para cumprir as atividades previstas na disciplina de Projeto Integrado III. ORIENTADORA: Professora MS. Eugênia Cordeiro Curvelo RESUMO O trabalho vem enfatizar a importância da equoterapia no desenvolvimento das pessoas portadoras de necessidades especiais, em particular os autistas. A equoterapia é indicada após uma avaliação médica, psicológica e fisioterápica. É