O Brincar E Suas Teorias Capitulo 3

portadoras de necessidades educativas especiais – estimulação precoce SUMÁRIO INTRODUÇÃO 05 CAPÍTULO I 1 – EDUCAÇÃO ESPECIAL: ALGUMAS CONCEPÇÕES 07 1.1 – Declaração de Salamanca de Princípios, Política e Prática em Educação Especial 08 CAPÍTULO II 2 – CONCEITO DO PORTADOR DE NECESSIDADS EDUCATIVAS ESPECIAIS 11 2.1 – Pessoas Portadoras de Deficiências. 11 2.2 – Classificação e…

Vamos responder estas perguntas ao longo do capítulo. Um dos autores mais conhecidos da área do lazer é Joffre Dumazedier. Segundo ele lazer é: “Conjunto de atividades desenvolvidas pelos indivíduos seja para descanso, seja para divertimento, seja para o seu desenvolvimento pessoal e social, após cumpridas suas obrigações profissionais, familiares e sociais” (Lazer e cultura popular, 1976, pg.34). A teoria de Dumazedier muitas vezes é chamada de “3 D”, pois envolve: DESCANSO /…

caráter expressivo, formas, imaginação do aluno (quebra de regras, transformação das estruturas, representação do real pelo som através de gestos metafóricos. As teorias Piagetianas e o Modelo Espiral do Desenvolvimento Musical de Swanwick. Neste livro, existe uma relação entre esses dois pensadores e suas teorias. A partir do estudo do desenvolvimento sensório-motor, dos processos adaptativos, das reações circulares, do aparecimento da intencionalidade e outros processos…

...................8 2.0. LUDICIDADE........................................................................................................10 3.0. LUDICIDADE E CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO.....................................14 4.0. AS DIFERENTES TEORIAS ENVOLVENDO LUDICIDADE...............................18 4.1. A CONCEPÇÃO DE VYGOTSKY.........................................................................18 4.2. A CONCEPÇÃO DE JEAN PIAGET........................................................

para participação na reunião extraordinária, a ser realizada no dia 27/08/2014, quarta-feira, as 09:30 ás 11:45, na sala de reunião da diretoria, com a seguinte pauta. 1- Releitura e Analise da ultima reunião. 2- Estratégia e inovação nas vendas. 3- Controle de estoque, planejamento da distribuição (agilidade e sua eficiência). 4- Analise dos lucros e desperdício 5- Organização e conhecimento do que ocorreu e solução. Destaca-se que a participação de todos os membros é…

JOGOS LÚDICOS EM SALA DE AULA/ KÁTIA CRISTINA BIONDI MORAIS, 2013,50 páginas. Trabalho de Conclusão de Curso de Graduação em Pedagogia – Faculdade da Aldeia de Carapicuíba - FALC, São Paulo, 2013. Orientador: Paulo Rogério 1. Metodologia. 2.Lúdico. 3.Ensino JOGOS LÚDICOS EM SALA DE AULA KÁTIA CRISTINA BIONDI MORAIS APROVADA EM ____/_____/_____ BANCA EXAMINADORA…

estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação. Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas relativos à profissão. Direcionar o estudante para a emancipação intelectual. Para atingir esses objetivos as atividades foram organizadas em forma de um desafio, que será solucionado por…

............................ 05 2.2 HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO .................................................................... 05 2.3 NÍVEIS DE ATENDIMENTO ............................................................................... 05 3 CONCEPÇÃO PEDÁGOGICA DA INSTITUIÇÃO ............................................... 06 4 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DA PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL ...................................................................................

com esses professores. Palavras- chave: Criança, Brinquedo, Brincadeira, Jogo, Educação Infantil e Educação Física. 1. INTRODUÇÃO O brincar faz parte do mundo da criança, assim elas aprendem melhor e se socializam com facilidade, apreendem o espírito de grupo, aprendem a tomar decisões e percebem melhor o mundo dos adultos. Sistematizar o brincar significa uma reorganização da prática pedagógica desempenhada pelo professor, prática essa que deve abandonar os moldes da…

Centro de Ciências Biológicas e da Saúde, da Universidade Presbiteriana Makenzie, como parte dos requisitos exigidos para a conclusão do Curso de Ciências Biológicas, modalidade Licenciatura. Orientador: Prof ª Ms. Marcia Regina Vital São Paulo 2010 3 Dedico esse trabalho com todo carinho, principalmente a meus pais, que sempre me deram de tudo para que eu conseguisse alcançar os meus ideais, me ensinando os verdadeiros valores da vida e fazendo quem eu sou hoje. E ao meu querido…