O Brincar E Suas Teorias Capitulo 3

e idéias. Aos amigos que fiz no curso, professores e alunos como eu que nunca se negaram a dividir o conhecimento. À professora Fabiane que com muita paciência ajudou na orientação dos meus pensamentos para executar a pesquisa que apresento aqui. 3 DEDICATÓRIA Dedico o meu trabalho aos meus pais e todos aqueles que neste e em todos os momentos da vida possam vir a precisar dos conhecimentos aqui divulgados. 4 RESUMO Ao final do século XIX começam a surgir os primeiros interesses…

cooperadores para a atitude de brincar, vivenciada desde a própria infância, traçou-se um percurso de análise envolvendo questões teóricas e metodológicas sobre a ludicidade presente no ato de brincar e nas práticas educativas de crianças da Educação Infantil. Considerando que o ambiente escolar demanda habilidades e competências, que muitas das vezes são atingidas brincando, o tema torna-se relevante devido a contribuição para educadores compreenderem tanto a função do brincar quanto…

como fonte de aprendizagem ainda não é prática efetiva no cotidiano escolar. Propõe-se, então, um aperfeiçoamento da prática docente, através da criação de momentos que oportunizem a criança o exercício do seu direito de ser criança. O direito de brincar, contribuindo assim, para uma série de fatores importantes para o seu desenvolvimento físico, emocional, cognitivo, lingüístico e social. O uso de brinquedo/jogo educativo com fins pedagógicos remete-nos para a relevância desse…

...............12 Delimitação do Problema...................................................................................13 Referencial Teórica............................................................................................14 CAPITULO I.......................................................................................................15 1.0 Dinâmicas de Leitura em Sala.....................................................................16 1.1 Esclarecimentos…

direitos das crianças à educação começa a ser efetivada desde a defesa de princípios como a equidade e a qualidade no atendimento, até a definição da proposta pedagógica dos estabelecimentos de educação infantil. CAPÍTULO I – A FUNÇÃO SIMBÓLICA DA CRIANÇA E A APROPRIAÇÃO DA LEITURA E DA ESCRITA Considerando o momento atual no âmbito da educação infantil, em que a educação das crianças ate seis anos pauta-se na ideia de modernidade de antecipação da…

Adélia Duarte – 2120134 | Ana Karolinne Dias – 2120136 Marta Mesquita – 2120839 | Sónia Gomes – 2120171 - K21N Índice INTRODUÇÃO ......................................................................................................................3 APRESENTAÇÃO DA AGÊNCIA DE COMUNICAÇÃO ................................................................4 NOME.......................................................................................................................................... 4

rigoroso e tantas outras dificuldades em busca de dias melhores. AGRADECIMENTOS Aos meus pais, por me ensinarem o valor do estudo. À Professora Doutora Maria José Grosso, pelo acompanhamento desta pesquisa. Aos alunos e professores da Escola 2, 3 das Olaias, pois sem eles não teria realizado este trabalho. À minha querida família que mesmo distante se fez presente em todos os momentos com sentimentos de perseverança e otimismo. À amiga e colega Renata Monteiro, por ter…

Monografia apresentada ao curso de Educação Física da Universidade Federal do Maranhão, para obtenção do grau de licenciatura, com habilitação em Educação Física. Orientador: Prof. Msc. Tarcisio José de Melo Ferreira Santa Quitéria - MA 2013 3 FRANCIS – LIS VEIRA DE SOUZA EDUCAÇÃO FÍSICA EM INSTITUIÇÃO DE EDUCAÇÃO INFANTIL DE BREJOMA: o caso do Jardim de Infância Gracinda Pires Macatrão Monografia apresentada ao curso de Educação Física da Universidade Federal do…

muito importantes para a criança, porque permitem que elas adentrem o mundo do adulto pela representação e experimentação, aprendendo com prazer e afirmando-se socialmente pela amizade, cooperação e interação com os colegas. Nas diferentes formas de brincar a criança fantasia, aprende a partilhar, desenvolve a autonomia e superando os desafios futuros. Os jogos e brincadeiras promovem oportunidades para a mediação no desenvolvimento de habilidades motoras, expressão de sentimentos,…

INTRODUÇÃO 03 CAPÍTULO I: ELEMENTOS DA PSICANÁLISE NA CLINICA 04 1.1. O que a psicanálise exige do paciente 04 1.2. O que a psicanálise exige do terapeuta 04 1.3. O que a psicanálise exige do ambiente analítico 05 CAPÍTULO II: FUNDAMENTAÇÃO TEORICA 05 2.1. A Psicanálise Infantil 05 2.2. Estrutura e Funcionamento Psíquico 07 2.3. Entrevista com os Pais e/ou Responsáveis 10 CAPÍTULO III: DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES DO ESTÁGIO 12 CAPÍTULO IV: ESTUDO DE CASO