O brincar no desenvolvimento da aprendizagem

O BRINCAR NO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM CÁTIA SIMONE MARINHO SANTOS RESUMO O presente artigo pretende sensibilizar os professores de educação infantil e do ensino fundamental das séries iniciais do importante papel que os jogos, as brincadeiras e os brinquedos exercem no desenvolvimento da criança. Para isso se faz necessário saber o significado do brincar, conceituar os principais termos utilizados para fazer menção ao ato de brincar, tornando-se também fundamental analisar o papel do educador neste processo lúdico, e ainda, os benefícios que o brincar proporciona. Faremos também algumas considerações importantes sobre os jogos e brinquedos. Desta forma, espera-se oferecer uma leitura mais consciente acerca da importância do brincar na vida do ser humano, e em especial na vida da criança, além de compreendê-lo como atividade fundamental da infância e pré-adolescência para o desenvolvimento humano. Palavras chaves: Brincar, lúdico, processo, aprender e reflexão. 1. INTRODUÇÃO Segundo Almeida, o brincar é uma necessidade básica e um direito de todos, é uma experiência humana, rica e complexa (ALMEIDA, 2000). O brincar é ferramenta essencial e necessária ao processo de desenvolvimento humano. O lúdico abrange o brincar e tem o mesmo sentido de infantil, diz respeito ao “inútil” do ponto de vista imediato, refere-se à atividade em si mesma que não visa algum outro fim, mas que tem grande importância no processo de desenvolvimento em longo…

INTRODUÇÃO Brincar é mais do que uma atividade sem conseqüência para a criança. Brincando, ela não apenas de diverte, mas recria e interpreta o mundo em que vive, se relaciona com este mundo. Brincando, a criança aprende. Brincar é algo inerente ao ser humano, tão natural que até os bebês já nascem sabendo. Na infância, ele assume papel de destaque, uma vez que permeia todas as relações da criança com o mundo. Estudos sobre o assunto revelam, inclusive, que crianças que brincam…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA O BRINCAR COMO FORMA DE APREDIZAGEM O BRINCAR COMO FORMA DE APREDIZAGEM Trabalho apresentado à disciplina de atividade interdisciplinar – individual da Universidade Norte do Paraná – UNOPAR. Prof. Roseli Montagini, Marlizete Steinle Bonafini, Edilaine Vagula, Alexandre Villas Bôas, Raquel Franco. Sumário…

O brincar como instrumento de aprendizagem. Protótipo O objetivo do nosso projeto é expandir ao público alvo (Professores e monitores de creches) os instrumentos de aprendizagem para crianças de 0 a 3 anos (educação infantil), o modelo escolhido para o nosso protótipo foi o foco no aluno e sua aprendizagem, segundo Cole & Solé (2004) neste modelo o aluno emerge como verdadeiro agente, protagonista principal e principal responsável pela sua aprendizagem. Seguindo…

O Brincar e o desenvolvimento da Aprendizagem Brincar é coisa séria Brincar é mais do que uma atividade sem consequência para a criança. Brincando, ela não apenas se diverte, mas recria e interpreta o mundo em que vive, se relaciona com este mundo. Brincando, a criança aprende. Por isso, cada vez mais os educadores recomendam que os jogos e brincadeiras ocupem um lugar de destaque no programa escolar desde a Educação Infantil. A ludicidade na aprendizagem Alguns educadores…

A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NO ENSINO DA APRENDIZAGEM MARIA ROSA FERNANDES GOMES TAMISIE MENEZES CARA Orientador: Cleonice Soares de Sales RESUMO Este trabalho apresenta a importância que tem o brincar e como ele pode auxiliar no ensino da aprendizagem, analisar e compreender o papel das…

A importância do brincar na aprendizagem Escrito por Lílian de Almeida P. B. Sá Acessos: 3014 “Dize-me como brincas e te direi... como tu és”. Há algum tempo atuando na clínica psicopedagógica, percebo a necessidade de refletir com os pais, educadores, e outros interessados a importância do brincar na construção do conhecimento. As brincadeiras fazem parte do patrimônio lúdico-cultural, traduzindo valores, costumes, formas de pensamentos e aprendizagens. O brincar fornece à criança…

O BRINCAR E O JOGO NA APRENDIZAGEM INFANTIL Ana Paula da Silva RESUMO Este artigo traz como eixo principal, a importância que o brincar e os jogos apresentam no processo educacional. Elementos pedagógicos que oferecem e criam oportunidades quando utilizados de forma adequada. Analisando os benefícios do lúdico quanto aliado no processo ensino-aprendizagem, compreendendo-o como atividade fundamental da infância; da conscientização das instituições escolares, papel do educador e…

O BRINCAR COMO PROCESSO FACILITADOR DAS APRENDIZAGENS COM CRIANÇAS DE 4 E 5 ANOS DA ESCOLA BUCHHOLZ Andréa Rodrigues Araújo RESUMO: O artigo constitui num estudo sobre a importância do brincar para a aprendizagem e desenvolvimento da criança. Apresenta uma fundamentação teórica sobre o brincar, que traz as contribuições de Ariès, Craidy, Sarmento, entre outros. Baseado também com algumas conceituações sobre as brincadeiras como o faz-de-conta, da intervenção da mídia nas brincadeiras e…

UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP Instituto de Ciências Humanas Curso de Psicologia A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NO PROCESSO DE ENSINO- APRENDIZAGEM Amanda Cristine Celestino RA: A685GF-1 Bianca Rocha Silveira RA: A695EC-8 Dayoni Cristina Machado RA: A63597-1 Francine Teixeira da Silva RA: T867FH-3 Livia Berlato Mastelline RA:A38ECJ2 Bauru 2012 Amanda Cristine Celestino RA: A685GF-1 Bianca Rocha Silveira RA: A695EC-8 Dayoni Cristina Machado RA: A63597-1…