Lei 9394 96 Comentada Art 14

Afirma os PCN´s (2000, p.14) “A formação do aluno deve à aquisição de conhecimentos básicos, á preparação científica e a capacidade para usar as diferentes tecnologias relativas às áreas de atuação”. Esse pensamento sugere na nova Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9,394/96) que vem conferir uma nova identidade ao Ensino Médio, determinando que o Ensino Médio é Educação Básica. A constituição de 1998 já viu essa concepção, no seu ensino II seu Art. 208, que garante…

independent text, aimed at guiding the construction of the PPPs at schools. key words: public educational policies, elementary education, curriculum. 9 LISTA DE QUADROS E GRÁFICOS Quadro 1 Comparativo entre o texto da Lei n. 5.692/71 e a Lei n. 9.394/96.................................................................................. Quadro 2 29 Comparativo entre a proposta de Jomtien e a resposta da política educacional…

passado, impressiona ver o crescimento da iniciativa privada em relação às iniciativas do poder público. De acordo com o Ministério da Educação (1996), a Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, lei orgânica e geral da educação brasileira. Como o próprio nome diz, dita as diretrizes e as bases da organização do sistema educacional. A primeira Lei de Diretrizes e Bases foi criada em 1961, uma nova versão foi aprovada em 1971 e a terceira, ainda vigente no Brasil, foi sancionada em…

passado, impressiona ver o crescimento da iniciativa privada em relação às iniciativas do poder público. De acordo com o Ministério da Educação (1996), a Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, lei orgânica e geral da educação brasileira. Como o próprio nome diz, dita as diretrizes e as bases da organização do sistema educacional. A primeira Lei de Diretrizes e Bases foi criada em 1961, uma nova versão foi aprovada em 1971 e a terceira, ainda vigente no Brasil, foi sancionada em…

Secretaria de Educação 48 Quadro 11- A importância da formação continuada do professor na prática 49 pedagógica. Quadro 12- Quanto a sua formação continuada você esta. 50 LISTA DE ABREVIATURAS MEC Ministério da Educação LDB Lei de Diretrizes e Bases CAPES Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior PARFOR Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica PCN Parâmetros Curriculares Nacionais PNE Plano Nacional de…

Adult. Teaching Practices.Teacher. Student SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 10 2 CONTEXTO HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO DE JOVENSE ADULTOS 12 2.1 A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NA ATUALIDADE 15 2.2 A CONCEPÇÃO FREIRIANA 19 3 LEIS QUE ASSEGURAM A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS 23 3.1 PROPOSTA CURRICULAR PARA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS 27 4 AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS UTILIZADAS NAS SALAS DE AULA 31 4.1 A PRÁTICA PEDAGÓGICA E A FORMAÇÃO CONTINUADA DOS…

Planejamento 10. Realização de Reunião Diária de Avaliação e Correção de Rumos 11. Divulgação dos Trabalhos na Imprensa Regional e Local 12. Coordenação da Saída e Retorno dos Veículos 13. Coordenação dos Locais, Horários e Cardápios das Refeições 14. Visitação aos Principais Setores de Pesquisa de Campo 15. Orientação sobre a Realização das Pesquisas CAPÍTULO III RELATÓRIO 1. Elaboração do Relatório de Auditoria e do Auto de Inspeção 2. Coordenação da Montagem do Processo e…

utilizados para esse fim e, o que é mais grave, a quantidade de recursos é tão grande que dificulta as ações de chegarem a termo, o que facilita a impunidade do mau gestor. Ainda segundo a reportagem, ―dado divulgado em julho de 2009 que revelou que somente 14 (3,71 %) de 441 funcionários públicos federais exonerados entre 1993 e 2005 por causa de corrupção foram condenados pela Justiça. Apenas sete (1,59%) foram condenados por improbidade administrativa‖. (idem). Centro de Estudos…

públicas. 5. ORGANIZAÇÃO CURRICULAR DO CURSO 5.1. ESTRUTURA CURRICULAR A estrutura curricular do Curso Superior de Tecnologia em Gestão Pública, na modalidade presencial, observa as determinações legais presentes na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN nº. 9.394/96), no Decreto nº. 5.154/2004, na Resolução CNE/CP nº 03/2002, no Parecer CNE/CES nº 277/2006 e no Projeto Político-Pedagógico do IFRN. Dentre os princípios e as diretrizes que fundamentam o curso,…

................................................. 36 12. SISTEMA DE AVALIAÇÃO DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM ......... 37 13. ESTÁGIO CURRICULAR ........................................................................................... 40 14. ATIVIDADES COMPLEMENTARES ........................................................................... 42 15. DESCRIÇÃO DO CORPO DOCENTE DO CURSO .................................................... 43 16. FLEXIBILIDADE CURRICULAR ...............