Competencias Em Sala De Aula

Doutora em Educação Aula 4 Adaptações Curriculares, Formação de Professores e os Benefícios da Inclusão Objetivos da Inclusão Identificar Elaborar Organizar recursos de acessibilidade Eliminar barreiras Organizar recursos pedagógicos Adaptações de Acesso ao Currículo Criação de condições físicas, ambientais e materiais: adaptação do ambiente físico; aquisição do mobiliário, equipamentos, recursos e materiais específicos; adaptação de materiais de uso comum em sala de aula;…

alimentação para os alunos, laboratórios de informática e ciências, acesso à internet, internet banda larga, cozinha, sala de leitura, acessa escola, televisão, DVD’s, computadores, impressoras, quadra de esporte coberta, água filtrada, águia em rede pública, esgoto em rede pública, energia pública, coleta de lixo, sanitários dentro do pátio, salas de diretoria, secretaria, sala de professores, e outras dependências. Aos finais de semana funciona na escola ao projeto “Escola da Família”, onde há

necessários para a leitura.................. 59 2.2 Esquemas mentais e processamento da informação................ 68 . 2.3 Estratégias de leitura............................................................... 71 2.4 Tipos e gêneros textuais nas aulas de leitura............................ 77 2.5 Os elementos de textualidade e o ensino da leitura................. 87 2.6 Análise de atividades de livros didáticos.................................. 100 2.7 Duas…

primeiro semestre Professora: Mônica Andrade Disciplina: Introdução à educação Aluna: Thaise Leal de Souza “O homem não é nada além daquilo que a educação faz dele”. Immanuel Kant CRONOGRAMA DAS AULAS INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO – 2013.1 DATA | ATIVIDADE | 13/03 | Não houve aula – a turma estava em atividade do curso | 20/03 | Apresentação da turma e professora – Apresentação do plano de curso e do cronograma / Orientações para elaboração do diário de bordo– O que é…

Fundamental II. Carga horária: 28 aulas - 45 minutos/ aula Ementa: - Construção do estudo de gêneros textuais para produção de conhecimento linguístico, estabelecer relações entre textos, interpretação de relações textuais, desenvolvendo competências na assimilação de diferentes estruturas de comunicação. Objetivos gerais: - Promover a compreensão de gêneros textuais e ampliar o conhecimento de identificação de textos visando comunicação social desenvolvendo as competências textuais…

experimentação deverão desempenhar um papel de destaque (DES, 2002). Enquanto professora de Matemática, sempre considerei que a resolução de problemas é a competência matemática a privilegiar e, ao longo da minha carreira profissional, uma das minhas preocupações tem sido compreender como é que os alunos aprendem a resolver problemas. Quando, nas aulas de Aprendizagens em Matemática do Curso de Formação Avançada do Programa Doutoral, analisei alguns textos que abordavam a aprendizagem…

tocante a leitura de textos diversos e a consequente habilidade de produção textual, precisa introduzir cada vez mais as TIC’s nas suas tarefas pedagógicas em sala de aula. Sabemos o quanto tem sido difícil o trabalho do professor de língua portuguesa em construir/instigar no alunado a leitura proficiente de textos diversos, bem como competência linguística/discursiva para produzir textos dentro das características que cada gênero textual se molda. No entanto, imersos a tudo isso os…

necessidades, fornecendo-lhe um atendimento educacional especializado no contexto escolar, foi elaborado o Plano AEE, que consta neste trabalho, para que se potencializem as suas habilidades e para que ele possa interagir e participar igualmente na sala de aula, oportunizando assim a sua participação efetiva no ano e série o qual está inserido, respeitando suas particularidades, promovendo mais sua autonomia e garantido sua equidade em relação a seus colegas de turma. A metodologia…

A SALA DE AULA E O PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO2 Prof. Dr. José Ribamar Tôrres Rodrigues A sala de aula, como espaço social, representa um campo plural e permanente de construção de saberes a partir de interações e representações que constituem as estruturas de produção de saberes. As interações incorporam significados gerados pelas representações e, estas, por sua vez, são reelaboradas pelas novas interações, criando novos significados, mediatizados pelo discurso…

UMA APRENDIZAGEM ATIVA: OS DESAFIOS DO PROFESSOR DO SÉCULO XXI Gizéle Patricia Santos de Souza gizelepatriciapedagogia@gmail.com RESUMO Este artigo tem como objetivo refletir a cerca da formação docentes bem como sua prática pedagógica em sala de aula nos dias atuais. Não há como negar que vivemos num tempo de muitas mudanças, com o nascimento de novos parâmetros de uma nova realidade. Uma nova consciência com o surgimento de novos pensamentos. Paradigmas do passado foram…