Competencias Em Sala De Aula

......................................17 Anexo A Anexo B 03 INTRODUÇÃO O objetivo deste projeto foi investigar se os educadores trabalham o ensino da oralidade e principalmente se este trabalho acontece através da leitura praticada na sala de aula em escolas de rede pública. Esta pesquisa analisa os métodos usados pelo educador, no que se diz respeito ao ensino da oralidade através da leitura para um bom desempenho de sua turma, e observa se o professor trabalha com textos…

REFERENCIAL DE EXPECTATIVAS PARA O DESENVOLVIMENTO DA COMPETÊNCIA LEITORA E ESCRITORA NO CICLO II DO ENSINO FUNDAMENTAL Ciências Naturais São Paulo 2007 PREFEITURA DA CIDADE DE SÃO PAULO Gilberto Kassab Prefeito SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO Alexandre Alves Schneider Secretário DIRETORIA DE ORIENTAÇÃO TÉCNICA Iara Glória Areias Prado Secretária Adjunta e Responsável pela DOT DOT – Ensino Fundamental e Médio Regina Célia Lico Suzuki Diretora da Divisão DOT –…

era digital (nativos digitais), murgulhados em informações pulverizadas, percebemos na temática em tela uma grande oportunidade para se trabalhar, de forma interdisciplinar, conteúdos das disciplinas de biologia, letras e história e, sobretudo, competências comportamentais. Trata-se de uma oportunidade de possibilitar aos alunos uma vivência de autonomia na busca de conhecimentos a partir de uma relaçao com o mundo real, através de idas a lugares, museus, bibliotecas, logradouros, ao…

português foram alunos, abordam teorias linguísticas e literárias: sem a menor articulação dessas teorias com a prática pedagógica. Entretanto, todo professor, de qualquer disciplina, precisa de um mínimo de teoria para sustentar suas ações em sala de aula. Oliveira (2010) cita as teorias Inatista, Behaviorista e Interacionista que são brevemente contrastadas para que possamos chegar a uma conclusão a respeito do que o ato de ensinar pode significar para o professor de português. A…

Mendes Santos Centro ou Unidade Escolar: Colegio Estadual Armando Ribeiro Carneiro Aula nº: 1 Data: 29 de Abril de 2013 Tema/ Conhecimento: Diversidade Cultural Tempo da aula: 50 OBJETIVO(S) • Conhecer alguns dos povos que viveram na América, necessariamente os povos: maias, astecas e incas; • Estudar como aconteceu o choque entre a cultura europeia e a nativa; DESCRIÇÃO DA AULA Competência: Respeitar as diversidade cultura das sociedades existentes na América pré-cabraliana.

nos alunos. Para isto, os capítulos que seguem reproduzem a sala de aula. A principal intenção das autoras Márcia Elizabeth Bortone e Cátia Regina Braga Martins é a de desenvolver as quatro habilidades na língua: •Flexibilidade comunicativa; • A proficiência na leitura; • A capacidade de reflexão; • Competência na produção textual. É necessário uma preocupação com o modo de que é conduzido o processo de leitura em sala de aula, é necessário trabalhar os modos que são essenciais…

reproduz na água parada e limpa dos vasos, plantas, pneus, e em qualquer lata ou poça d’água. A prevenção é a melhor maneira de combatê-la. Portanto, senti a necessidade de desenvolver um projeto com esse tema tão importante para a comunidade, na sala de aula. A formação do ser humano se constitui também pelos conhecimentos de temas da realidade, só assim poderemos ter no futuro cidadãos mais conscientes e com hábitos ecologicamente corretos, diminuindo ou eliminando essa epidemia que…

para a cidadania como uma disciplina autônoma na curriculo. Segundo defende REIS, J., questões relativas a Cidadania, o que inclui, entre outros, os direitos humanos, não podem estar diluídas nos conteúdos de outras disciplinas. Isto porque “as competências da cidadania diluídas noutras actividades não garantem nem o envolvimento explícito dos alunos na sua aprendizagem, nem a compreensão dos professores acerca dos objectivos e da forma de os tornar acessíveis aos mais novos”.…

movimento literário, o aluno deve ter meios para ampliar e articular conhecimentos e competências que possam ser mobilizados nas inúmeras situações de uso da língua com que se depara; na família, entre amigos, na escola, no mundo do trabalho.” (PCN, 2002:55) Com base na afirmativa acima, formule quatro competências e quatro habilidades que devem ser desenvolvidas pelos alunos do ensino médio. Para adquirir-se a competência da leitura e compreensão de textos, é necessário que o aluno…

Galdencio Viana dos Passos, 149 Jd. Nova América - Campinas – SP. DE. Campinas Oeste Ato de Criação : DO. de 16/05/1979. A escola foi criada em 1979. Possui treze salas de aula divididas em três blocos . São arejadas e com medidas adequadas para atender seus 1400 alunos durante os três períodos de aula. Seus alunos, em sua maioria, são moradores do próprio bairro e da região. A escola está localizada na região sul da cidade de Campinas, e fica próxima ao Aeroporto…