Alfabetização e letramento

aprendizagem Elaboração de uma sequência didática sobre substantivo e outra sobre adjetivo que atendam as necessidades do processo de alfabetização e letramento, apresentado ao Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera, como requisito parcial para aprovação no semestre. Orientadora: Professora Eliane Rabelo Desidério Flores. Campo Grande 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 4 Capítulo I - SEQUENCIA DIDATICA SOBRE SUBSTANTIVO..................................6 Capítulo II - SEQUENCIA DIDATICA SOBRE ADJETIVO.......................................10 CONCLUSÃO……..……………………………………………………..….....................17 BIBLIOGRAFIA….….………………………………………………......................…….19 INTRODUÇAO Como ensinar? Resposta difícil de responder não é mesmo? Na verdade, essa tarefa não é tão simples assim, porque supõe, em princípio, firmeza, amor, desprendimento, doçura, paciência e decisão. Não é raro encontrarmos pais, mestres e professores pelas livrarias especializadas em busca de assuntos relacionados. Acontece que ensinar é uma ciência e uma arte ao mesmo tempo; uma arte porque não existe regras fixas ou procedimento unânime, ou seja, cada caso é diferente, cada circunstância é única. Partindo dessa premissa, apresentamos duas sequências didáticas análogas que versam sobre adjetivo e substantivo, que abordarão os conteúdos em etapas a fim de…

ALFABETIZAÇÃO Seqüência didática Substantivo E Adjetivo PLANO DE AULA Substantivo TÍTULO Livro: Menina bonita do laço de fita – Ana Maria Machado PÚBLICO ALVO Crianças do Segundo ano do Ensino Fundamental; faixa-etária 8 a 9 anos. DURAÇÃO Um mês JUSTIFICATIVA Para a compreensão da função ao uso do gênero do substantivo em textos. Através desse gênero descobrimos a sua influência para nomear coisa, objetos. E a partir daí estimular a ampliação do vocabulário e a compreensão da…

CULTURA DESPORTO E EDUCAÇÃO – ABCDE CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DO VALE DO SÃO FRANCISCO – CESVASF Departamento de Letras Disciplina: Língua Portuguesa VII Autora: Professor Orientador: Ana Gleide Belém do São Francisco -PE Maio – 2004 FICHA DE REGÊNCIA - 1 Ensino Fundamental Escola Campo de Estágio: Escola Municipal Asa Branca Data da Regência: 06/05/2004 Disciplina: Língua…

AS INCOERÊNCIAS DA CLASSIFICAÇÃO DE PALAVRAS IMPOSTAS PELA GRAMÁTICA NORMATIVA E O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA Iurency Moura Trajano¹ Rita de Cássia Castro² RESUMO: O foco deste trabalho é o estudo minucioso da classificação de palavras imposta pela Gramática Normativa (GN), bem como…

teórica, o qual deverá ser aplicado na prática pedagógica escolar. Tem como prioridade, levar os discentes acadêmicos a pensarem em uma aula enquanto responsáveis pela condução do processo de ensino-aprendizagem. Quanto a metodologia, foram realizadas pesquisas de campo e estudos bibliográficos Palavras-chaves: Ensino-aprendizagem, Aluno, Didática. This work shows, step by step, developing a lesson plan, enabling the development of a theme worked on didactically theoretical…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE – UERN FACULDADE DE LETRAS E ARTES – FALA DEPARTAMENTO DE LETRAS VERNÁCULAS – DLV CURSO DE LETRAS – HAB. LÍNGUA PORTUGUESA Relatório de Estágio Supervisionado no Ensino Médio Mossoró/RN 2012 UNIVERSIDADE DO ESTDAO DO RIO GRANDE DO NORTE – UERN FACULDADE DE LETRAS E ARTES – FALA DEPARTAMENTO DE LETRAS VERNÁCULAS – DLV CURSO DE LETRAS – HAB. LÍNGUA PORTUGUESA Relatório de Estágio Supervisionado no Ensino Médio Relatório de…

REDE ALTERNATIVO DE ENSINO GABRIEL DE ASSIS BARBOSA CONCORDÂNCIA NOMINAL E VERBAL SERRA 2015 Sumário 1.CONCORDÂNCIA 3 1.2 CONCORDÂNCIA VERBAL 3 Concordância com o sujeito Simples 3 Concordância com o sujeito composto 5 1.3 CONCORDÂNCIA NOMINAL 7 Referências 10 1.CONCORDÂNCIA Concordância é o modo pelo qual as palavras alteram suas terminações para se acomodarem a outras palavras, podendo ser verbal ou nominal. 1.2 CONCORDÂNCIA…

PRONOMES PESSOAIS[->0] são termos que substituem ou acompanham o substantivo[->1]. Servem pararepresentar os nomes dos seres e determinar as pessoas do discurso, que são: 1ª pessoa…………a que fala 2ª pessoa…………com quem se fala 3ª pessoa…………de quem se fala Eu aprecio tua dedicação aos estudos. Será que ela aprecia também? Os pronomes pessoais classificam-se em retos e oblíquos: São pronomes retos, quando atuam como sujeito da oração. |Singular|Plural|Exemplo| 1ª pessoa|eu|nós|Eu…

TRABALHO DE CONSTRUÇÃO DE APRENDIZAGEM (TCA) PONTE NOVA- MG 2014 Aluna: Célia Maria da Silveira Gomes Polo: Ponte Nova Apresentação; Meu nome é Célia, moro em Dom Silvério. Sempre gostei muito de estudar, fui uma boa aluna e quando terminei o ensino médio em 2001, queria muito continuar os estudos, e a Educação à distância me permitiu realizar este sonho. Sempre gostei muito de português e com o passar dos anos este gosto foi aflorando cada vez mais em…

educador busque, a cada dia, entender as facilidades e dificuldades de aprendizagem de seus alunos, para encontrar assim, a melhor maneira de desenvolver um processo de ensino-aprendizagem eficaz para todos eles. Oferecemos-lhe este banco de questões com a intenção de que ele seja utilizado como uma dessas alternativas, que auxilie você no seu trabalho, que é tão importante para a formação de seu aluno. Um abraço, Angelli Cordeiro QUADRO DE CONTEÚDOS E CAPÍTULOS CONTEÚDOS…