Adjetivos E Substantivos No Assunto De Ensino Médio

Res. Nº. 244/2011 EJA - Ensino Médio – Res. Nº. 177/2012 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO................................................................................................................. 03 1. O que é ingles instrumental?............................................................................................. 2. A diferença entre leitura e a escrita................................................................................... 3. Estratégias de ensino aplicadas ao…

MEC Quer Ensino Médio Integrado Com A Educação Profissional BRASÍLIA - O Ministério da Educação (MEC) quer uma mudança profunda nas diretrizes curriculares do ensino médio e a integração dessa etapa com a educação profissional. Após um ano de trabalho, a comissão interministerial formada para reestruturar o ensino médio apresentou nesta terça-feira os primeiros resultados. Segundo o coordenador-geral do ensino médio, Carlos Artexes, a ideia é fortalecer a integração entre o MEC e…

ENSINO MÉDIO TRABALHO DE FILOSOFIA “VERBO” Por Wanderson Joner Silva Cruz Brasilia Maio de 2012 TRABALHO DE PORTUGUÊS “VERBO” Trabalho apresentado à disciplina: Português, do Prof. Por: Wanderson Joner Silva Cruz Série: Ensino Médio Nota:_____ Data: 18/05/2012 Brasilia Maio de 2012 SUMÁRIO 1 - INTRODUÇÃO ............................................................................

PROFESSORA: ANGELITA ARNOLD ENSINO FUNDAMENTAL: 6º, 7º E 8º ANO ENSINO MÉDIO: 1º, 2º E 3º ANO PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM JUSTIFICATIVA A principal atividade desta disciplina é informar e desenvolver a aprendizagem do aluno em cima de seu conhecimento, provocando a familiarização do mesmo com o idioma, desenvolvendo as quatro habilidades básicas (falar, ouvir, ler e escreve) para seu aprendizado durante todo o processo de ensino de forma a…

UNIVERSIDADE PAULISTA UNIP INTERATIVA CURSO: LETRAS/ESPANHOL ADJETIVOS COMPARATIVOS E SUPERLATIVOS REGÊNCIA 3º ENSINO MÉDIO CARGA HORÁRIA: 1 AULA COM DURAÇÃO DE 50 MINUTOS POLO : ITAQUERA 2013 EMENTA A aula sobre adjetivos Comparativos e Superlativos que faz parte da grade curricular para os alunos do 3º ano do Ensino Médio tem como principal objetivo desenvolver no aluno a capacidade para conseguir qualificar pessoas, objetos e lugares, em…

Planejamento Anual – 2014 Escola Estadual _________________________ Disciplina: Língua Portuguesa Ano: 2º - Ensino Médio Professora: ___________________________ 1º BIMESTRE EIXO TEMÁTICO TEMA/ ASSUNTO TÓPICOS/CONTEÚDO COMPETÊNCIAS/ HABILIDADES METODOLOGIA RECURSOS DIDÁTICOS AVALIAÇÃO 1- Compreensão e produção de textos e suportes. 2- Linguagem e língua. Gêneros textuais Projeto “Não deixe…

Escola Flor do Campo NOME DA INSTITUIÇÃO DE ENSINO Disciplina: Língua Portuguesa Séries: 5º, 6º e 9º anos Profª. Janaina Antunes Apresentação Mais um ano letivo se inicia, trazendo novos desafios que nortearão a minha prática docente. Desse modo, com o intuito de auxiliar o planejamento de minhas ações didático-pedagógicas, a curto, médio e longo prazo, apresento o Plano de Curso dos 5º, 6º e 9º anos na disciplina de…

capítulos: I- noções históricas,I- fonética e fonologia, III- ortografia, IV- classe, estrutura, formação e significação do vocábulos, V- derivação e composição, VI- a oração e seus termos, VII- morfossintaxe: composta por 9 subcapítulos: 1-substantivo, 2- artigo, 3- adjetivo, 4- pronome, 5- numeral, 6- verbo, 7- advérbio, 8- preposição e 9- conjunção; VIII- interjeição, IX- o período, X- figuras de sintaxe, XI- pontuação, XII- discurso direto, indireto e indireto livre. Trata-se de uma…

3° ano do ensino médio, Regular turma b, apresentado a E.E.E.F.M Juscelino Kubitschek de Oliveira, como avaliação parcial na nota da disciplina de Português. Ji - Paraná/RO 08 de Maio de 2014 Sumário 1 INTRODUÇÃO 4 2 DESENVOLVIMENTO 5 3 CONCLUSÃO 7 5 REFERENCIAS 9 INTRODUÇÃO FIGURAS DE LINGUAGEM Neste trabalho trataremos sobre um dos principais assuntos da…

Composto – Quando o sujeito é expresso por mais de um elemento. Ex.: O menino e o cão faziam travessuras. Indeterminado – Quando não se pode ou não se quer determinar o agente da ação verbal. Ex.: Disseram verdadeiros absurdos sobre o assunto Oculto – Quando está subentendido na desinência do verbo. Ex.: Determinei que providências fossem tomadas. Eu (Suj. Oculto) PREDICADO: É tudo o que se afirma do sujeito, expressando ação, qualidade, estado, condição. O núcleo do…