Adjetivos E Substantivos No Assunto De Ensino Médio

que fala (eu, nós), o locutor; a 2ª pessoa: aquele com quem se fala (tu, vós) o locutário; a 3ª pessoa: aquele de quem se fala (ele, ela, eles, elas), o assunto ou referente. As palavras EU, TU, ELE, NÓS, VÓS, ELES são pronomes pessoais. São denominados desta forma por terem a característica de sustituírem os nomes, ou seja, os substantivos. Vejamos: Não sei que presente dar no aniversário da mamãe… Não sei que presente dar no aniversário dela… Os pronomes pessoais designam…

nomes substantivos como oriundo de um processo flexional. Todavia, há estudos recentes que apontam para o termo” derivação do género “. Desenvolvimento 1.Flexão X Derivação Dentro os processos morfológicos do português, a flexão e a derivação são…

C) Não se pode caracterizar os fenômenos elétricos. D) Estática, o circuito é imutável. E) Conservação de energia, o que se produz deve ser consumido. 20. Considerando que um escritório tem um aquecedor de 1100W, ligado a 110V, com um tempo médio de utilização , pelos empregados, de 8 hora/dia e que este escritório trabalha 20 dias no mês, pergunta-se: qual o gasto de energia, em Kwh, no mês, somente deste equipamento? A) B) C) D) E) 176 Kwh 176000 Kwh 22 Kwh 22000…

palavras” em substantivo, artigo, numeral, pronome, verbo, advérbio, preposição, conjunção e interjeição. Porém, quando Bechara introduz o tema utiliza o título “As unidades do enunciado: formas e empregos”, sendo esse um título mais apropriado já que as Classes em alguns casos não se tratam de palavras, como, por exemplo, artigos e numerais. Em outra observação Cunha & Cintra (2008) organizam as categorias como “Morfemas lexicais” e “Morfemas gramaticais”, sendo inclusos no primeiro os…

Concordância verbal 1.1.1. Com sujeito simples 1.1.2. Com sujeito composto antes do verbo 1.1.3. Com sujeito composto posposto (depois) ao verbo 1.1.4. Com sujeito composto por diferentes pessoas do discurso 1.1.5. Com sujeito representado por substantivo coletivo 1.1.6. Com sujeito constituído por pronome de tratamento 1.1.7. Com sujeito constituído por nomes próprios só usados no plural 1.1.8. Com sujeito constituído por QUE ou QUEM 1.1.9. Com núcleos do sujeito unidos por OU 1.1.10.…

Sequência Didática Componente Curricular: Estágio Supervisionado IV Professora: .................... Tutora: .................... Aluna: Sandra Borges Silva Martins Público alvo: 2º ano do Ensino Médio Conteúdo programático: Literatura: Romantismo no Brasil Gramática Contextualizada: Substantivos e adjetivos Poesia e poemas: Leitura e análise. Produção textual: Paródia Competências:       Formar leitores capazes de compreender o que leem e colocar seu ponto…

INTRODUÇÃO À luz da teoria variacionista de Willian Labov e dos textos de Sttela Maris Bortoni-Ricardo este estudo teve como base a sociolinguística variacionista e a sociolinguística educacional, respectivamente, e tem como objetivo contribuir para o ensino da Língua Portuguesa. A pesquisa não se limita apenas em apontar os “erros”, mas em divulgar a todos os professores de Língua Portuguesa que trabalham com alunos bilíngues que tal especificidade existe nessas situações e, assim,…

serem utilizados por alunos dos Ensinos Fundamental e Médio de escolas estaduais, municipais e/ou particulares. A Ludoteca vem sendo desenvolvida pelo curso de Licenciatura em Letras - Português/Inglês da Faculdade de Tecnologias e Ciências – EaD, no ano de 2011. Durante a realização deste Projeto, sentiu-se a necessidade de desenvolver alguns conceitos e de elaborar seus conteúdos e sua metodologia de forma mais apropriada aos alunos do Ensino Fundamental e Médio. Segundo…

ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO DA EDUCAÇÃO ESCOLA ESTADUAL PROFª MARIA ARIOENE DE SOUZA ENSINO MÉDIO RUA PEDRO CÂNDIDO SOBRINHO, 38 CAMPO REDONDO ­ RN CEP: 59 230­000 PLANEJAMENTO ANUAL DE PORTUGUÊS Matriz de Referência: linguagens, Códigos e suas Tecnologias 1.Componente Curricular: Língua Portuguesa 2.Eixos Cognitivos: Dominar linguagens (DL) : dominar a norma culta da Língua Portuguesa e fazer uso das…

ESTA DO DE SANTA CATARINA SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO - CURITIBANOS – SC – 11ª GEREI E. E. B. DEPUTADO ALTIR WEBBER DE MELLO PLANEJAMENTO ANUAL DE ENSINO - 2015 LÍNGUA ESTRANGEIRA MODERNA (INGLÊS) – ENSINO FUNDAMENTAL II (6º ANO, 7o ANO, 8º ANO e 9º ANO) PROFESSOR: MARCOS RIBEIRO CHAVES LÍNGUA ESTRANGEIRA MODERNA (INGLÊS) EMENTA Língua inglesa como instrumento e valorização da língua materna. Uso da língua inglesa…