Pedagogia Inteligencias Multiplas

autônoma a todas as pessoas. Inexistência de barreiras nos métodos e técnicas de estudo, de trabalho, de ação comunitária e familiar. Exemplos de métodos e técnicas de: - estudo – adaptações curriculares, aulas baseadas nas inteligências múltiplas, uso de - todos os estilos de aprendizagem, participação do todo de cada aluno, novo conceito de avaliação de aprendizagem, novo conceito de educação, novo conceito de logística didática, etc. A ideia de Educação Inclusiva passa…

| |Prática da Ludicidade no Ensino e Aprendizado. | | |Inteligência Múltipla no Ensino e Aprendizado. | | |Professor no Processo de Ensino e Aprendizado.

| Atividade de avaliação a distância (AD) | Atividades referentes às unidades 1 a 4. Disciplina: Didática III Curso: Pedagogia Professor tutor: Teresinha Felisbino Maceno Nome do aluno: Data: 22 05 2008 Critérios de correção: * Organização coerente de idéias e informações, segundo os conceitos científicos abordados; * Análise das informações estabelecendo relações entre as idéias propostas e as situações práticas. * Observância da correção gramatical.…

consultoria e assessoria nas áreas de gestão de pessoas: treinamentos, palestras, seminários, workshops, cursos in company etc. profvaldec@uol.com.br RESUMO Neste artigo, será analisado o processo de avaliação, não pela visão de um especialista em pedagogia, mas de um professor da área de administração, economia e tecnologia; preocupado e comprometido com o processo ensino-aprendizagem. Apesar dos avanços das pesquisas em educação, da ciência e da tecnologia, as aulas apresentadas…

criança (1926), O juízo e o raciocínio na criança (1924), A representação do mundo na criança (1926), A causalidade física na criança (1927) e O julgamento moral na criança (1932). Claparède havia definido a inteligência como um instrumento de adaptação, porém Piaget declara que inteligência é construída a partir da atividade do sujeito sobre o ambiente. Piaget utiliza o método de assimilação, acomodação e equilibração para explicar que cada novo objeto a ser conhecido pelo sujeito é…

jogos pedagógicos, sites de pesquisa e outros materiais didáticos o em contato com os demais docentes da mesma turma. As orientações recebidas da equipe pedagógica da escola, no magistério, da faculdade. Os profissionais são formados em magistério pedagogia, e alguns pós graduados, pós graduada em metodologia de ensino, PROEJA e neuropsicopedagogia. O trabalho docente no trabalho escolar na maioria visa contextualizar a realidade do aluno, sendo esta a base de um trabalho…

Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (ped.9331) –Trabalho de graduação 12/06/2012 RESUMO Este artigo tem por objetivo apresentar a música e a musicalização como elementos contribuintes para o desenvolvimento da inteligência e a integração do ser. Explica como a musicalização pode contribuir com a aprendizagem, traz algumas sugestões de atividades e analisa o papel da música na educação. Remete também ‘a Inteligência Musical, apontada por Howard Gardner, como uma das múltiplas inteligências e…

MANUAL EDUCATIVO PARA PROFESSORES AH/SD ALTAS HABILIDADES E SUPERDOTAÇÃO CURITIBA 2013 EQUIPE: Leni Pereira Lima Luana Siqueira de Assis Márcia Cristina Vital de Campos Michele Cristine Sell CURSO: PEDAGOGIA 1º ano D Disciplina: Biologia Educacional DOCENTE: Profª Drª Marta Pinheiro SETOR DE EDUCAÇÃO: SUMÁRIO Introdução ----------------------------------------------------------------------------------04 O que é AH/SD? --------------------

LUDICIDADE E PSICOMOTRICIDADE fabiana zancheta giglio E maria aparecida garcia1 resumo: Artigo apresentado ao curso de pedagogia como parte dos requisitos da disciplina de Ludicidade e Psicomotricidade sob a orientação da Tutora Celene Rodrigues. Trata-se de um artigo referente ao papel da ludicidade na Pedagogia. palavras-chave: Psicomotricidade, ludicidade e educação. 1 INTRODUÇÃO A psicomotricidade estuda o homem através do corpo em movimento, trabalha as possibilidades de o…

De acordo com Montserrat Moreno, 2003, a escola tem como missão aproximar os indivíduos do pensamento científico, dando lhe conhecimento e desenvolvendo sua inteligência, e costuma cumprir este ato com certa rigidez dogmática. “Esta atitude apoia-se em uma serie de concepções errôneas a respeito do que é a ciência e do que é a inteligência” (MORENO,2003). O sexo é tratado com algo distante do aluno, o aparelho sexual é mostrado, ainda nos dias atuais, como “máquina de reprodução”,…